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教育科研类论文范文素材,与中小学教育科研现状相关论文答辩

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做科研主任,进而使基层学校的科研工作较顺畅地展开.

3.重视并加强全员参与的学校校本课题研究.“以校为本”的校本科研工作,是教师专业发展的最有效的途径.目前,各中小学校校本科研中的小课题研究虽然已经蓬勃开展起来了,但整体看来,还仅仅处于起步阶段.多数教师选题盲目、问题过大、选点不准,还不能完全把教育科研与自己教学中的薄弱环节结合紧密起来,使之形成自己的教学特色和个性.小课题研究水平还只是处于初级阶段,个别学校还是处于松散型管理.“以校为本”校本科研要结合教师个人教育教学实际、要结合学校的主导课题、要结合提高课堂教学效益、要结合教师专业发展、要结合校本研修.选取应富有个性化的微观问题开展针对性研究,提升教育教学水平.同时,学校科研管理要逐渐走向规范化、提高教师培训,使教师逐渐走上教育科研的科学轨道.

4.培训、科研、教研为一体,深化学校课堂教学研究工作.培训、科研、教研工作是不可分割的互相紧密联系“三位一体”,我们紧紧要围绕提高教育教学质量这个中心,把培训、教研、科研有机地结合起来,立足以科研为先导,以问题解决为目标,将教育行动研究与教师培训紧密结合,坚持以研带训,以训促研,研训结合,使三者实现良性互动、协调发展、融合提高.

作者简介：杨舒伊（1974-）,女,吉林省珲春市教育科学研究所,中学一级；

中小学教育科研现状参考属性评定
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