关于初中语文类论文范例,与例作文开头法相关本科毕业论文范文

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摘 要：结合教学经验,举例浅谈了七种作文开头法.

关 键 词：初中语文；作文；开头

笔者在初中语文20多年的教学中发现,七年级是学生作文的一个转折点,个人认为,小学作文学说话,初中作文学技法,高中作文表思想.而七年级,写好作文开头,是首先要学会的一种技法.一篇好的文章,开头至关重要.古人称文章的开头为“凤头”,就是说开头要精心设计.

下面我就七年级学生应该掌握的七种作文开头法,结合七年级语文课本和学生作文实例,加以说明.

一、开门见山法

这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动.这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题.

我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.等但那时是我的乐园.（七年级下册鲁迅《从百草园到三味书屋》第2页）

评：作者开门见山提到百草园,引出回忆.

那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样.（七年级下册安徒生《丑小鸭》第23页）

评：开篇说明小鸭的丑陋和遭遇,暗示他悲惨的命运和痛苦的经历产生的原因.

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那时,福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里,等每到星期天,从中午一点到下午七点,他家一直都有客人来.（七年级下册莫泊桑《福楼拜家的星期天》第106页）

评：用简单的语言,交代时间、地点、人物,为即将出场的作家们展示舞台场景.

1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密.（七年级下册茨威格《伟大的悲剧》第162页）

评：开门见山交代时间、地点、人物、事件,显得简明扼要.

二、提示中心法

这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头：

今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们所失去的7位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念.

评：开篇直抒胸臆,表达深深的哀痛和对英雄的赞颂之情.

三、描写引入法

以描写人物和景物来开头,

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吃过晚饭后,天气还是闷热.窗子完全打开了,房间里还坐不牢.太阳虽已落山,天还没有黑.一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕.我和弟弟就搬了藤椅子,到屋后的院子里去乘凉.

评：对光与影以及人物活动的场面进行描绘,引出下面看竹影、描竹影、谈绘画艺术的情节.

四、设置悬念法

在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法.如,《智斗奸商》一文的开头写到的：

放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜.走到菜场的北口,我就看前面很多人.我和表姐紧走几步,也围了过去等

评：发生什么事啦?读者的阅读兴趣就会被激发.

许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,等他每一天每一点钟都要换一套衣服等

评：以娓娓道来的讲故事方式,引出人物和展开情节,怎么会有这样一位皇帝呢?文章的吸引力大大增强.

五、对比法

在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间、不同方面的情况作对比介绍.运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果.例如：

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.等能有温晴的天气,济南镇算得宝地.

评：运用对比手法,将济南冬天与北平、伦敦、热带等做比较,突出济南冬天温晴的特点.

六、回忆联想法

由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法.运用回忆联想法开头,给人一种亲切自然的感受.

七、对话开头法

以人物的对话开头.这种开头起笔自然,往往给人以新鲜的感觉.采用对话的形式开头,一定要把对话写得精彩有意义,紧扣中心.

“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.

评：先声夺人,气氛陡然紧张,文章一开头便紧扣人的心弦.

一代高僧弘一法师涅前对从弟子说：“你看看我的牙齿,怎么样?”“都掉光了.”“那舌头呢,还在吗?”“还在.”“所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强”.（《坚韧――我追求的品格》）

评：一则深透禅机的对话,引出了“坚韧”的内涵,推出了文章的中心.

编辑刘青梅

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