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小学英语类论文范文例文,与英文绘本在小学英语课堂教学中的具体应用相关论文查重软件
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摘 要：英文绘本以其精美的图画和内蕴丰富的故事情节,不但吸引了小学生的注意,而且为他们的英语学习带来了强大的动力与兴致.那么,如何系统地选择英文绘本,再将其与教材有机地结合起来运用到小学英语课堂中去,成为英语课的有效辅助教材,从而发展学生实际运用英语的能力?在此借助几本优秀的英文绘本,结合语音、字母与写作这五类不同课型的教学,探索英文绘本在小学英语课堂教学中的具体应用.
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关 键 词：英文绘本；教学模式；课堂教学
“绘本”一词来自日本,英文名称为“PictureBook”,它是指通过精美的图画与简洁的文字这两种媒介的互动来讲述故事,从而表达特定情感、主题的读本.
一、英文绘本在英语学习中的优势
1.创设愉快的阅读环境
英文绘本用非常纯正地道的语言,结合精美的图画讲述一个完整的故事.因此,学生可以在“零压力”下愉快地享受这一阅读过程,并在潜移默化中感知英语这门语言的魅力与异国文化气息.
2.提供完整的学习经验
一本优秀的英文绘本在词汇的选择、押韵的使用、句型的构建及反复方面,都能给予学生一定的学习空间,诸如语境的创设、语感的培养、单词的积累等,它所呈现出的整体语言应用能让学生在视觉与
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3.拓展多元的思维空间
英文绘本里的故事常常跨越国界,穿越各种文化背景.透过文字与图画,学生得以进入不同的世界,使他们的创造力无限扩大.
二、英文绘本在小学英语课堂教学中的具体应用
把英文绘本作为一种新型的教学模式,根据不同的教学主题、教学目标与教学任务,选择合适的英文绘本结合并应用于课堂教学,不仅能有效地提高课堂教学的质量,更能演绎出别样的精彩,收到意想不到的效果.
下面,我借助几本优秀的英文绘本,结合语音教学、字母教学、写作教学这三类不同的课型,探索其在小学英语课堂教学的具体应用.
1.语音教学
提起语音教学,总让人与“跟读”等同.如果我们能结合适当的英文绘本进行教学,则会令它达到事半功倍的效果.比如旧版四上Unit1PartC部分第一次出现了音标学习,在学到字母A/?/的发音时,我们就可以借助这本Mad,Sad,Glad英文绘本对其进行操练与巩固.在学完课本中的单词后,我们可以出示绘本中的主人公名字“Tad”,然后出示绘本内容,通过浏览来感知故事内容：Iammad.Mydadismad.Iamsad.Mydadissad.Iamglad.Mydadisglad.AmIbad?No,Iamneverbad.通过读一读,巩固学生新学音标的发音,同时积累更多的单词.
像这类语音教学的英文绘本还有许多.比如,TheGreenFamilyGoesOut（ee/i：/）；Wait!Wait!Wait!（/eI/）；Aroundhouse（/au/）等.
2.字母教学
在学习26个英文字母之前,我们可以先与学生一起阅读EatingtheAlphabet这本英文绘本,让学生很快地感知并了解字母成员及其顺序.我们可带着学生进行字母跟读和自主朗读,也可在课后根据这本英文绘本中的故事情节,让学生扮演自己喜欢的字母并进行演练.相比枯燥的跟读,显然,英文绘本的引入使得教学更为有趣与有效.
类似的英文绘本还有ChickaChickaBoomBoom,EricCarle’sABC等.
总之,选择适宜的英文绘本在字母教学中的运用,更能激发学生的学习兴趣,让学生觅得一把字母学习的金钥匙.
3.写作教学
英语写作是英语听说的进一步延伸.将英语绘本阅读与英语写作两者有机地结合起来,通过仿写、猜写、续编、创编等形式进行写作教学,设计符合学生认知规律的写作活动,培养学生的写作能力,从而提高他们的写作水平,这是一种非常有效的教学模式.
比如,六年级下册对一般过去式的教学,通过对Badger’sPartingGifts英文绘本的阅读,使学生对时态理解,甚至写作教学都有一定的帮助.Badger’sPartingGifts借助獾的离世,温和地向孩子们诠释了离别、失去甚至死亡这一主题.这本英文绘本对于六年级的学生而言会有些难度,不过时态都以一般过去时为主.我们可以结合知识语言点,在阅读绘本时对原文进行文本重构,即把重点句型改为When...,wewent/did...,并反复呈现,这样便于学生掌握关键句型从而进行仿写.比如,用过去式写一首怀旧小诗.
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Whenitwaswarm,weflewkites.
Whenitwashot,weateice-cream.
Whenitwascool,weclimbedmountains.
Whenitwascold,wewentskating.
Youloveme,and,Iloveyou,too.
把英文绘本作为一种新型的教学模式,这还是一个新生事物,需要我们不断地去研究、去实践.作为一名小学英语教师,让学生通过对英文绘本的阅读,感受英语语言的魅力,掌握这门语言的运用能力,是一条值得我们去摸索前进的道路.
参考文献：
许瑾.英文绘本在小学英语教学中的运用[J].小学教学设计,2011（27）.
（作者单位浙江省宁波市北仑区淮河小学）
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