论文网
高中地理方面有关论文范文参考文献,与如何打造高效地理课堂相关论文目录怎么自动生成
本论文是一篇高中地理方面有关论文目录怎么自动生成,关于如何打造高效地理课堂相关学士学位论文范文。免费优秀的关于高中地理及课堂教学及自主学习方面论文范文资料,适合高中地理论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-4309（2013）05-0240-01
摘 要：新课程改革中明确强调要一切为了学生,以学生为主体,调动学生的积极参与性和探究性,培养学生信息的搜集与处理能力、问题的分析与解决能力、交流协作能力.所以,教育者在实际教学过程中必须针对全体学生使之进行有效学习,以促进每个学生健康良好的成长和发展.课堂教学时间仅有几十分钟,要充分利用这段时间使学生能有大的收获,提高课堂教学效率,这是新课程改革中必须处理的一个问题.本文主要对提高高中地理课堂教学有效性的方法进行了一番论述.
关 键 词：高中地理课堂教学有效性途径方法
新课程背景下,教师必须注重、提高高中地理课堂教学的有效性,积极探索和深入研究如何构建高中地理高效课堂,这对于高中地理教学质量与教学效率的提高,对于推动教师专业化的发展,对于全面实施素质教育有着重要的现实意义.
一、明确教学目标与任务
高中地理教学的主要任务是培养学生用“地理眼光”看问题的意识,用地理思维分析现实问题的习惯,培养他们良好的科学精神与人文精神,使其树立创新课前意识,提高实践能力,强化社会责任感,促进社会、人口、资源、环境协调发展.要想实现这些任务,教师就必须优化地理课堂教学,必须根据教学大纲、教材以及学生的实际情况,制定出相应的教学目的与任务,并且明确学生所要理解与掌握的内容.比如,教师在上《宇宙中的地球》一课时,应明确具体的教学目标和任务：指出人们对宇宙的认识过程,详细划分天体和天体系统间的概念；对地球上存在生命物质的原因进行一番阐述.
二、营造良好的课堂学习氛围
这篇论文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020377799.html
课堂教学中,教师若总是严肃地说：“先仔细听我怎么说、怎么画的,听完再操作”“先看看书上面是怎么说的,再对问题进行回答”,这样的课堂教学不仅会大大削弱学生的自主学习能力,教师也毫无创新可言.而如果课堂学习气氛宽松、愉悦,学生的自主学习能力就会潜移默化地得到提高.比如,在上《人口迁移》一课时,我首先是和蔼地问同学们的出生地,现在在哪里居住,并把自己的“家事”告诉同学们,这样就能拉近彼此间的距离,建立了友好的师生关系,然后,引导学生们对人口迁移的主要原因进行全面分析,从而促使学生在良好的课堂氛围中更好地掌握和理解知识.
三、赞扬、鼓励学生,调动起学习积极性
笔者在教授《城市空间结构》时,因城市空间结构存在比较抽象的成因,有一定的理解难度.所以,准备上课前,我将学生分为三个小组,第一个小组的身份是土地供应方,在市中心、郊区有两块土地要拍卖；第二小组的身份是商业区的开发商；第三小组的身份是工业区的开发商.第二小组、第三小组要对第一小组的两块土地进行竞拍,同时,详细地阐述自己的理由.各小组在接到教育者下达的任务后,立即行动了起来,有的查阅相关资料,有的查教材找答案等忙得不亦悦乎.
实际教学中,在进行土地“拍卖“时,每小组都踊跃发言,并且他们的理由准备得十分充分,比如,商业区开发商的理由是：只有在市中心,商业的利润才会不断攀升,所以,大部分的商业都在市中心交通方便、消费群体多的地方,对于市中心
高中地理方面有关论文范文参考文献
四、改变评价方式,激发学生的学习内驱力
传统的评价方式重视结果而忽视过程,将结果的正确合理性作为主要也是唯一的评价标准,新课改下,高中地理教师应摒弃这一方式.实际教学中,教师在评价学生的学习情况时,除了要看其课堂内知识的掌握与理解情况外,还必须对其课堂学习过程的实际表现予以关注,比如,思考的积极性如何,是否虚心地接受别人的意见,创新精神如何等.有的学生课堂上表现出了积极的思维,勇于突破常规,有的学生的解法十分独特、巧妙等,教师应根据这些实际情况,实施全面评价.此外,教师的评价方式不能过于单一,应引导学生积极地参与到教学评价中来,按照自评、互评、组评、教师评价的方式,始终以推动学生健康发展为主进行评价.唯有如此,学生才能在评价的过程中快速成长、进步,学生学习地理的热情才不会减退,因此,教师应将评价当做学生成长发展中的有利推动工具.比如,教师在上完一堂课之后,可提出几个问题供学生思考：（1）今天的课上完了,你有什么特别的收获?你在课堂上,觉得哪些方面有明显的提高?（2）在课堂上,你比较满意自己哪一环节的表现,不满意哪一环节的表现?说说原因?通过这样的方式,使学生看到了自己的优缺点,并找出了原因,回顾一堂课的学习过程,对这一堂课中的得失予以评价,学习能力大大增强.
有效教学属于现代化的教育理念,始终以学生为本,注重素质教育.增强高中地理课堂教学有效性,教师需加强教与学的统一,采用多样化的教学方式及灵活性的教学方法.
| 有关论文范文主题研究: | 关于高中地理的文章 | 大学生适用: | 专科论文、学院学士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 76 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文设计 | 职称论文适用: | 期刊目录、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
参考文献：
[1]王文玉.高中地理教学中学案导学教学模式的应用研究[D].辽宁师范大学,2010.
[2]吴育红,贾凤梅.实施学案导学的关键点[J].教育理论与实践,2009（35）.
[3]王亮.借力导学案打造历史高效课堂[J].教育教学论坛,2011（17）.
[4]贾洪志.高中地理学习方法与技巧[N].学知报,2010.
高中地理方面有关论文范文参考文献,与如何打造高效地理课堂相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：