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据不完全统计,现在有超过半数的考生是跨专业考研.虽然如此,跨专业的考生也心里打鼓,因为跨专业考研相当于把你大学几年学过的东西推倒了重来,在导师眼里,是不是认为跨专业的学生本质上和高中毕业生没有区别?
Youarenevertoooldtodoanything!这句话广为流传,那么在复试中是否依然适用,这是往届生最为关心的问题之一.
《求学考研》：在每年的复试中,跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多少呢?
李明阳：跨专业的比较少,一般都是专业相关的,学生主要来自三类,计算机、地信和林学.一点不沾边或者只沾一点边的比较少.
吕：就我们物理专业而言,“跨进来”的考生少,大概不会超过10%,“跨出去”的考生可能多些.
文双春：因专业而异,热门或实用专业,跨专业考生较多,大概占三分之一左右.
王德华：不多,但鼓励.学术毕竟是一个循序渐进的过程.
《求学考研》：导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?
李明阳：我们专业（景观与区域生态学）不太喜欢跨专业的学生.
李教授：有的老师反而喜欢跨专业的学生,就我个人而言,带的6～7个学生中,一般2名左右的学生是跨专业的,因为不同的知识结构,学生之间交流起来会有一定的益处.
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吕：这与导师的研究方向和从事的课题有关,在从事交叉学科或者交叉课题时,学缘结构就不能太单一,会非常希望有急需的相关专业考生跨过来.本人喜欢跨专业的学生.
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王德华：喜欢,鼓励.
如果学生对所跨考的专业感兴趣,有这种内心呼唤的话,一定要想办法跨专业,因为跨学科是最容易做出成绩的,我们也非常鼓励和喜欢这些跨专业的学生.
文双春：很多老师喜欢跨专业的学生.学生本专业学得好,学其他专业也不会有太大问题,因为学习的能力摆在这里.导师知道,在某个专业是好学生,到了其他更感兴趣的专业肯定也能成为好学生.
《求学考研》：导师对跨专业的学生的专业基础,会不会有所顾虑?
李教授：这几年,数量分析对经管类的研究越来越重要,学生如果一点都不会肯定会受影响的.不过,出身理工科的学生一般都不会有过大的问题.
王德华：会有所顾虑,尤其涉及实验技能等需要训练的技能.
文双春：总体来说,专业基础不是一个很关键的问题.在导师看来,大学更多的是通识教育,各专业之间差不多70%的基础课程是一样的,体现专业差别的就是几门课程,那些知识学生用几个月就能补上了.
《求学考研》：在什么情况下,学生跨专业考研比较合理?
吕：学生对所报考的专业有浓厚的兴趣,而且有明确的奋斗目标.反面来讲,导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好,跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生,仅仅是为了短期利益（例如就业）而跨专业报考.
王德华：将自己的本科基础和所跨的专业结合起来,这样会更有优势,很多物理、化学出身的人,在生物学研究方面获得诺贝尔奖,就是用本身物理、化学的优势去做生物.
文双春：对报考专业有激情、有斗志、有抱负的学生.
《求学考研》：跨专业的学生,他们的专业知识难免不足,可能只是学了考研的几门课程,导师提问的时候会不会在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?
李教授：对跨专业的学生,导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识,不会问学生没有学过的专业课知识.
吕：可以适当区别对待,但要做到公平合理.
王德华：对这两类学生,导师的心理预期不一样,要求自然会有所不同.同样一个问题,导师给“科班出身”的学生打60分,若跨专业的学生答成这样,可能就是85分.
《求学考研》：在往年的复试中,往届生多吗?能占多大的比率呢?
李明阳：我们学校不多.
吕：不太多,大概20%～30%.
王德华：有往届生,但还是应届多.
《求学考研》：您喜欢往届生吗?
李明阳：不太喜欢.因为我们林学类专业,学生本科毕业之后改行的比较多,时间一长专业基础就丢掉了,这类考生一般基础比较差,培养起来难度比较大.另外,可能功利性太强了,很多是为了躲避就业压力等.
文双春：喜欢一个学生,不会因为是应届还是往届,而是学生读研的价值取向和追求是否与导师一致.往届生因为工作过,可能更知道学习的重要性,知道工作和学习的差别,表现出来的学习愿望可能更强烈,有时反而更占一些优势.
吕：我喜欢工作了2～4年的学生,至少也要在一个单位工作1年以上的往届生.这样的考生已经取得了一定的工作经验和阅历,知道读研对自己的重要性,也就更珍惜读研的机会.如果一个学生只工作了几个月甚至几天就离职来考研,可能只是为了逃避工作甚至社会,而不见得真的喜欢读研.
注：导师们的回答不尽相同,但从中我们可以看到,导师担心的是往届生工作几年把专业基础都忘光了,从而不好培养,而不是必然不喜欢往届生.
《求学考研》：导师会不会介意往届生的年龄?
王德华：一般对年龄还是有一些想法的,年龄太大,老师会有一些迟疑的.年轻不怕,15岁大学毕业都没问题.二十二三岁,二十四五岁,都是比较正常的年龄,这都不会有问题.但是考生要是30岁以上,导师还是会有顾虑的,上限还是要考虑一下的.年轻的学生不怕失败,敢于和导师做一个时间很长的课题,但是年龄偏大的学生在这方面的勇气就有所欠缺.
不过,不同的专业方向不
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