关于计算机相关论文范例,与《地图的基本要素》教学案例相关毕业论文格式范文
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摘 要:地图,在初中地理课堂教学和学生的学习中是进行地理教学必不可少的教
关于计算机相关论文范例
关 键 词:地图;基本要素;地理原理
【教学目标】
知识目标:初步了解地图上比例尺、方向、图例和注记.知道比例尺的大小与地理范围和地理事物的详略关系.
能力目标:学会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离,初步具备在实际生活中运用地图的能力.
【教学引导】
教法:多媒体辅助教学法、直观演示、讲解、讨论以及实地测量练习,讲练结合,以练为主.
学法:实例分析、观察思考、讨论探究、设问质疑、自学归纳.
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【教学重点难点及解决办法】
重点:比例尺的计算公式和表示方式;在有经纬网地图上辨别方向.
难点:比例尺大小的判断、比例尺的大小与地图内容的详略关系;在有经纬网的地图上辨别方向.
解决办法:讲解、观察、讨论、实验、应用,利用学生的生活经验、实物教具和多媒体课件,使学生对知识能从感官经验向抽象理性跃升.
【课时安排】
共两课时.第一课时:绘制校园平面图,比例尺;第二课时:地图上的方向,图例和注记.
【课前准备】
1.学生准备:尺子、铅笔、白纸、彩笔等.
2.教学器材:多媒体计算机、投影等电教设备
3.教学课件:计算机投影演示――“地图的基本要素”、“地图的基本要素――绘制校园平面图”、有指向标、有经纬网等各类型地图.
4.互动要求:动眼、动脑、动口、动手、读书、提问、回答、演示、讨论有机结合.
【教学过程】
一、导入
迷语导入:“容纳千山万水,胸怀五湖四海,藏下中外名城,浑身绚丽多彩.”(迷底:地图)同学们猜得对,是地图,今天我们就来学习地图的知识.
二、新课
1.投影多媒体课件,展示各种不同类型的实物地图、“地图与信息获取”
提问:让学生观察,归纳总结为什么人们使用地图?
总结:方便使用、直观、概括性强,其所表现的范围内容及详略等有多种类型规格,适应多种用途.
2.学生活动:把学生分成四个小组画学校的平面图
(1)各组选派两名代表熟悉校园;
(2)代表返回教室,分组画学校平面图:一组画在黑板上、其他三个组画在八开的白纸上;
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(3)学生讨论、汇集在画平面图过程中遇到哪些问题;
(4)学生交流感受和经验;
(5)教师针对出现的问题,投影“地图的基本要素-绘制校园平面图”,以讨论的方式向学生传授画校园平面图的一些基本技能;
(6)所有学生在纸上再画学校的平面图.
3.课堂作业
屏幕展示作业内容(Flash小动画),由几名同学上前操作电脑,完成几个“方向判断”、“请对应景物与其在地图上的表示方式”等几个小游戏.
4.小结:学生谈各自的收获与大家共享.
参考文献:
李文田.改革开放30年我国中学地理教科书变革研究.华中师范大学,2011.
(作者单位山西省朔州市右玉县第二中学)
编辑薄跃华
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