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大学生相关论文范本,与大学生公德缺失的教育相关论文提纲
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340;,这又如何能将遵守社会公德的观念传递给自己的儿女呢?5.我国公民道德法律化程度偏低.目前,我国《民法通则》中虽然有“民事活动应当遵守社会公德”的法律条文规定,但缺乏实施细则,司法操作有难度.当现有的社会公德只能依靠个人的自觉意识和自觉行为遵守时,道德的规劝作用就显得力不从心.
三、加强和改进大学生公德教育的对策
1.加强大学生社会主义核心价值观教育.核心价值观简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准、遵循的基本行为准则.核心价值观是一个国家或民族在某一历史时期共同崇尚的价值趋向,是一个民族谋求进一步发展的精神基础.社会主义核心价值观,可以凝聚人心.当代大学生公德的缺失,与他们的价值取向直接相关.党的十八大用24个字分3个层次对社会主义核心价值观进行了凝练,即“富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”“价值观只有通过各种方式灌输和传递给个人,内化为社会群体和个人的意识,外化为群体和个人的行为规范,最终才能产生凝聚力.”
2.转变观念,探索大学生社会公德教育新方法.加强大学生社会公德教育,高校要加大对德育工作的投入.在学校教育中,高校必须改变重专业轻德育、重技能轻道德的办学理念,切实将“育人为本,德育优先”放在首要位置,重视大学生的全面发展,加大师资投入,打造一批言行合一、真正能为人师表的思想政治教育教师队伍.要真心关心大学生的成长成才,从大学生的实际需要出发,摒弃道德说教、强迫执行和强迫灌输等反理性的教学方法.注重“显性教育”与“隐性教育”相结合、灌输与渗透相结合,达到立德树人.加大与大学生群体沟通交流的力度,抓住他们所关心的实际问题予以引导.改变过去那种树立让人觉得高不可攀的“高、大、全”式的英雄人物榜样的做法,要善于发挥身边英雄模范的典型示范作用,让大学生们认识到良好的社会公德是看得见的、摸得着的、用得到的.
3.充分发挥校园文化的载体作用.校园文化是指学校在创建和发展过程中形成的、体现学校特色的、师生一致认同的思维模式、道德规范、行为习惯和价值观念的总和.为了更好地强化大学生社会公德教育,我们可以在学校建立相应的制度,将大学生的社会公德行为和最后的综合素质测评关联在一起,并且建立相应的社会公德监督工作组,对于学校中发生的一些违反社会公德的行为进行引导教育,使大学生逐步改变自己的不文明行为.对于良好的社会公德行为予以鼓励、表扬.鼓励多建立一些弘扬社会主旋律的大学生社团,通过学校的报刊、广播、网络等传媒以及一些宣传活动和文艺活动来营造良好的校园氛围,以便更好地在大学生中间发挥校园文化的辐射和激励作用等等,最终使社会公德教育对每个人都形成一种无形的约束力.
四、结语
总之,随着信息时代的来临,矫正大学生不良社会公德行为已成为社会发展与人自身发展的共同需求,必须以社会主义核心价值观为引领,充分发挥社会、学校、家庭三者齐抓共管的作用,使这三者形成大学生社会公德教育的合力,以期使大学生公德状况有显著改观.大学生具有较高的文化知识和科学素养,对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任,应当在实践中不断增强社会公德意识,努力做社会公德规范的传播者和践行者,从而在实践中不断提高自身的社会公德素养,并带动他人,影响社会,以实际行动推动我国社会的公德建设.实践证明,只有加强社会公德日常行为的养成教育,使大学生逐步形成相互理解、尊重差异、包容多样、相互接纳的和谐人际关系,才能在人与自然的相处中保护生存环境,保持生态文明；才能维护社会稳定,促进经济又好又快发展,推动社会全面进步.
[参考文献]
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