开放教育类有关论文范例,与开放教育与网络教育的比较与相关毕业论文格式范文

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摘 要：在广播电视大学远程教育的教学模式中,开放教育与网络教育已并存多年.本文从入学管理、学籍、学费管理、学习过程管理及考试、毕业管理等主要环节对两种模式进行了详细的比较,并做出了进一步的分析.

关 键 词：开放教育；网络教育；试点高校

在多年从事远程教育的招生工作、学籍管理、考务工作中,笔者发现,多数人不清楚远程教育中的开放教育和网络教育有何区别,这就给他们报名及学习带来了一些困惑.因此,对这两种教育模式进行比较和分析是十分必要的.

一、入学管理

1.开放教育的入学管理.开放教育是中央广播电视大学的一种学习模式,意思是将教学资源开放出来,供学习者自由参考和学习.开放教育本科只有具有专科学历者才能报,而仅具有高中、职高、中专、技校等学历的学员只能报开放教育的专科.入学前需要参加电大统一组织

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2.网络教育的入学管理.网络教育的入学门槛与开放教育基本相同,但对于毕业证的审查会更加严格.首先是所在电大学习中心进行审查,合格后要将学员的毕业证件、身份证、照片扫描传至远程教育试点高校网络教育学院,然后由试点高校专门组织人员来再次审查,每个毕业件必须在国家教育部信息网站上能够查到.

3.开放教育与网络教育入学管理的比较与分析.开放教育与网络教育的入学条件基本相似,都是先经过审查证件,再通过入学测试即可被入取.区别在于网络教育的证件审查过程更加复杂严格.开放教育的入学测试采取笔试,试题相对比较简单,而网络教育的入学测试采取机考形式,题目相对较难,这是因为网络教育的各大合作院校的把关会相对严格一点儿.

二、学籍、学费管理

1.开放教育的学籍、学费管理.开放教育的学籍由电大本校来管理,各级电大有一套统一的学籍管理软件,方便电大系统内对各级电大学员学籍的查询、维护和管理.如果是学员需要在读证明或者是毕业证明,只需找他所在电大的班主任,由班主任为学员打印好证明后去校办盖个公章即可.开放教育的学费只有一种交纳方式,就是需要学员带现金到所在电大的财务部门现场交纳,财务部门开具正规税务收据.

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2.网络教育的学籍、学费管理.网络教育的学籍由各个合作院校来统一管理.比如人民大学网络学院学员的学籍由人民大学统一管理,如果这名学员需要在读证明,需要由班主任按照人民大学的统一格式打好证明,再将证明扫描,通过网络传至人民大学网络教育学院,由该学院盖好章后,再扫描,最后再发到学员所在学习中心.网络教育交纳学费有两种方式,首选的方式是由学员通过网银自已交费.学员被录取后可以获得上网学习的用户名和密码,可以进行网上学习平台,学习平台有上缴学费的一项功能,学员通过网银在家就可以交费.

3.开放教育与网络教育的学籍、学费管理的比较与分析.开放教育的学籍由当地电大管理,而网络教育的学籍由试点高校来管理,后者由于地域问题会比较麻烦.而网络教育的学费可以在家上网交纳,对于学员来说这方面会更方便一些.

三、学习过程管理

1.开放教育学习过程管理.开放教育的教学是采用面授辅导和网上学习相结合的模式,即每门课都安排一定学时的面授辅导,学员按课表规定的时间到所在电大上课,平时在家上电大在线网站学习,电大开放学院的导学教师会将详细的教学内容、复习内容及作业内容挂到网上,以方便学员自主学习.

2.网络教育学习过程管理.网络教育没有面授辅导,完全是靠学员在家自觉上网来学习.试点高校的网络学院都有学习网站,学员登陆后可以按照提示一步步地进行学习,其网站上的内容是由主办高校的教师上传的,所以内容的含金量很高,和试点高校的全日制学员的学习内容基本一样的.

3.开放教育与网络教育学习过程管理的比较与分析.开放教育的学习过程中有面授辅导的内容,而网络教育没有,因此后者更适合于没有时间去学校学习的学员.而有些学员对于知识的研究和探索非常认真,经常在学习中遇到这样或那样的问题,想与教师当面探讨,那么这类学员比较适合选择开放教育.

四、考试、毕业管理

1.开放教育考试、毕业管理.开放教育的考试是采取以笔试为主的,大多数科目的考试成绩是按照平时作业占三成,而期末考试成绩占七成的统计方式,试题是由中央电大统一出题.每科考试都通过的学员就可以参加毕业答辩,开放教育学院会为每个学员按专业、课题安排答辩辅导教师,毕业答辩由所在地电大组织,答辩教师中有一到两名上级电大安排下来的人员来进行监督.

2.网络教育考试、毕业管理.网络教育的考试分为两种,一种是以笔试为主,形式与开放教育相同,分为在线作业成绩和笔试成绩,按照所占比例计算最终成绩.但试题是主办高校出的,在考试的前一周邮至电大的学习中心.另一种是采取在线考试或者在线作业占百分之百考试成绩的形式.

3.开放教育与网络教育考试、毕业管理的比较与分析.开放教育与网络教育的考试、毕业管理比较起来,前者比较循规蹈矩,而后者相对很灵活,形式也比较新颖,对有些中间环节做了一些删减,更加节省了成本,也更加方便了学员.

综上所述,开放教育和网络教育各有特点,也各有优势.学员要树立正确的学习观念,培养自主学习和终身学习的习惯,掌握远程学习的基本方法和基本技能,调整自己的学习方式以适应远程学习的特点,为终身学习和发展奠定基础.

参考文献：

汪启富,薛理银,姚志红.远程学习导引[M].北京：中央广播电视大学出版社,2004.

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