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学生在进行“化学实验基本操作”的分组实验时,教师应先进行示范性演示,以指导学生准确、规范地进行实验操作,并掌握操作的关键点.进行这种演示实验时,教师还应注意讲清操作要领.例如,在演示“托盘天平的使用”时要向学生说明天平水平放置在桌面上,拆掉托盘胶衬,然后调整零点等等等,以便教师的演示示范真正起到指导作用.

总之,在九年级化学教学中,基本概念和实验是学习化学的重中之重,是学生从理性到感性,又是从感性理性的学习过程.培养激发学生学习化学的意识.

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