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素质教育有关论文范文例文,与加强学生地理素质教育的方法相关论文下载
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#8220;学会做人”主要是指培养学生的社会责任感,增强环境意识和社会适应能力.中学地理教学目的要求：对学生进行环境意识和全球观念的教育,帮助学生形成科学的人口观、环境观、资源观和可持续发展的观点；深化对国情、国力以及国策的认识,培养学生热爱祖国的深厚感情,以及对社会的责任感.由此可见,教学生“学会做人”是地理教学的主要目的之一.因此,如何使学生具备较强的人类生存和可持续发展意识,培养学生自觉维护人类利益又不损害环境的地理行为素质,提高社会适应能力,是地理素质教育中值得重视的问题.钱学森教授指出：“地理科学是与社会经济各方面都具有密切联系的一大科学部门,是人类文明建设的基础理论.”到21世纪,世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争.现在我们面对的学生是参与21世纪国际竞争的主力军,为使我国在激烈的世纪竞争中处于战略主动地位,我们地理教师应深知自身肩负的神圣职责,在任何情况下都决不放松中学地理素质教育,圆满完成历史赋予的艰巨而光荣的任务.
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