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关于班主任论文范文检索,与班主任:团体心理辅导的生力军相关论文发表
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;,对自己有了一丝希望.”“老师,您让我们懂得了如何接纳自己和接纳别人,如何勇敢地面对挫折,如何面对考试的焦虑,如何在学习中寻找快乐等我们真的很感谢您,我们都比以前开心快乐多了.”
3.师生参与,加强班级管理
班主任参与班级心理辅导,有助于认真倾听学生的心声,促进师生关系和学生关系的融洽；有助于加强教师对学生的人文关怀,从学生的心理需要及情感、态度价值观的角度把握学生问题行为的实质；有助于教师转变传统的德育观、学生观,改变以说教、训导、惩罚等方法来处理学生问题的简单行为；有助于学生学会学习、学会生活、学会做人,使班级形成积极向上、人际协调、自主独立、乐观自信的精神面貌.
尽管我们的团辅活动仍处于摸索阶段,还很不成熟,面临着诸多的困难和问题；尽管农村中学生心理健康教育工作的途径多种多样,因人而异,因地而异,仍需要我们不断地推陈出新,但不可否认的是,每次活动后我们师生的共同收获都是巨大的,这将激励着我们在这条道路上不断前行,为进一步做好工作而不懈努力.
（作者系课题组核心成员）
（本栏责编子君）
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