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关于英语口语类论文范文检索,与英语口语相关论文的格式
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摘 要：口语大多是靠声音传播的,需要学生也要以声音的方式多加练习,这样才能事半功倍.
关 键 词：英语口语；大声练；模仿
英语教学的目的就是为了应用和交际,口语大多是靠声音传播的,这就需要学生也要以声音的方式多加练习,这样才能事半功倍.要想学好英语口语,就必须自觉地创造有利于口语听说的环境,在环境的熏陶感染下,才会发现英语其实并不是很难以张口的.当然如果没有很好的英语氛围,可以看些原版的英语电影或电视剧,习惯并熟悉外国人说英语的口气和声调.在看电视或者听广播的时候,不光是用耳朵听,还要大胆地模仿,大声地说出来,用心去体会和本土语言的不同之处.英语口语大多是靠声音传播的,那么就需要学生也要以声音的方式多加练习,这样才能事半功倍.作为教师,对于英语口语有一些自己的经验体会.
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一、了解学生的基础水平
现在的学生大多数都会对口语犯怵,比较起口语来,做书面题目的能力相对较高一些,所以英语很多时候都成了“哑巴”英语.有的学生擅长阅读但是又很是头疼写作,因为词汇量不足,写不出几句像样的句子来.有的学生能记住单词,但是却不会串联成句子,也不会写出一段完整的句子.针对这样的情况,作为教师要对症下药.平时让学生多多背诵单词,多多阅读,形成语感.
二、英语是一门外语,比较起我们的母语,大多数学生学起来都很吃力
怎么学好英语呢?首先要教学生如何模仿.学习外国人说话的语气声调,模仿他们的发音习惯.音调比语音更加的重要,这也是很多学生都忽略的事情.怎样才能学会正确的声调呢?现在每个学生几乎都有自己的MP3、MP4甚至是MP5,他们会趁老师不注意的时候,偷偷拿来听一些流行音乐.那么作为老师,可以要求学生下载点精彩绝伦的短片或者是美妙的故事片段.多听
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听力提高了,也要学会跟读,慢慢提高自己的口语.跟读的时候,一定要反复地训练,做到大声清晰地跟读,这样做能使学生自己慢慢懂得句子的大概内容.刚开始跟读的时候,语速一定要慢下来,不能还没有学会走,就要学着跑,时间长了,再逐步提高自己的语速.英语小故事可以适当地分成一些个小段落,然后自己逐步地攻克这些细小的段落,每一小段的大概意思搞明白了之后,再联系起来通顺整篇文章的意思.跟着录音一起读,和录音同步,这样更能发现自己的不足之处,才能改正不足.
参考文献：
[1]吴泓.浅议高中英语口语教学策略.科教文汇：中旬刊,2010（08）.
[2]王焕国.高中英语口语教学初探.各界文论,2007（02）.
（作者单位河北省阜平中学）
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