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美术欣赏类论文范文文献,与《3―6岁儿童学习与指南》中关于幼儿美术教育的学习与相关毕业论文格式范文
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人不一样,做的有自己的特点等.四、美术欣赏内容的探讨
幼儿美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和认识美术作品、自然景物及周围环境,了解对称、均衡、变化等形式美的原理,感受造型、色彩、构图等艺术手法极其情感表现,体验美术欣赏的乐趣,从而丰富美感经验,培养审美情感和审美评价能力的一种教育活动.
目前,幼儿园美术欣赏活动开展的总量偏少,美术欣赏的内容也很局限.《指南》中指出：“让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音.经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受.让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等.有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品.”这些明确提出了美术欣赏的具体内容,大自然的一片树叶、一棵大树、一花一草、一座房子等等,都可以用来欣赏,贴近幼儿生活、便于教师取材操作.
参考文献：
[1]吕耀坚,孙科京.幼儿艺术教育与活动指导.北京师范大学出版社,2012.8
作者简介：
韩俊,女,（1977～）湖北老河口人,学历：本科,专业：学前教育,研究方向：教育教学.
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