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思想政治教育方面有关论文范文例文,与加强医学院学生思想政治教育相关论文范文
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摘 要：
思想政治教育方面有关论文范文例文
关 键 词：医学院；医学人才；思想政治教育
中共中央,国务院明确指出：“要加强和改进大学生的思想政治教育”.而医学院校作为我国培养未来医学人才的摇篮,肩负着救死扶伤的重任.随着我国社会经济的不断发展,人们物质文化水平的不断提升,人们对于自身疾病的治疗以及健康的关注意识不断加强.近几年来,随着网络的发达和媒体的不断曝光,一些医疗事故、医患纠纷的出现,从而暴露出来的医生的道德素质问题,使得医德医风也逐渐成为了新时期人民群众十分关注和敏感的问题[1].这些医疗事故、医患紧张关系以及医疗腐败问题不仅严重地损害了患者的利益也直接损害了医护人员的形象,从而使我们必须更加深刻地认识到加强医学院学生思想政治教育的重要性和必要性.
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一、加强医学院学生思想政治教育的必要性
（1）具有良好的专业素养和较高的思想政治素质是作为一名合格的医护人员的基本要求和本质要求.医护人员熟练掌握相关医学技能能够承担救死扶伤的重要责任,为患者解除病痛,保持患者的健康,提高患者的生活和生存质量.而医学生的具有较高的思想政治水平直接关乎他们对患者的态度、对工作的负责、自身的发展甚至是社会的和谐.医学生只有良好的思想政治素质才能以人为本,以患者为中心,更好地为人民服务.
（2）加强医学院学生思想健康教育是完善医学院教学的重要组成部分.目前我国大多数医学院校对于学生的培养主要还是侧重于专业技能的培养.大多数的医学生都紧张地埋头学习专业理论知识,对于学生思想政治教育在一定程度上被忽视了.医学院校结合当前的社会动态以及国家政策要求,切实有效地开展学生的思想政治教育功能,从而能够全方位地培养学生,提高学校的整体发展水平.
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（3）加强医学院学生思想健康教育有利于缓解社会矛盾,创造和谐社会.医学院作为为国家培养输送合格的医学人才的摇篮,对于提高医学生的思想健康教育具有十分重要的作用.随着经济的发展和转变,医护人员的世界观、人生观和价值观都经受这前所未有的考验,医风医德的沦丧和败坏激化了社会矛盾,严重影响了和谐社会的营造.
二、目前我国医学院校思想政治教育工作出现的问题
（1）学校思想政治教育内容和手段单一.大多数的医学院校都和其他院校一样主要安排马克思主义思想、国家政治意识以及道德文化修养的理论知识学习.虽然这些理论的学习对于提高学生的思想政治水平有重要的作用,但是这些传统的思想政治教育内容已经不能完全符合当代大学生的需求,随着社会的不断发展前进和发展,大学生的自我思想意识的提高和转变要求更丰富的教学内容[2,3].其次,医学院校作为培养专业性较强的院校,没有根据自身专业的需求适当地调整思想政治教育内容和手段,容易导致医学生对于医风医德的学习积极性不高.
（2）学校的教育本质受到了一定功利化的冲击.加强学生的思想政治教育的本质是为了提高和加强学生的整体综合素质,让学生成为对社会有贡献的人,尤其是对医学院学生进行思想政治教育,更是为了能为社会输送合格的医学人才.而目前由于一些教育对功利的追逐导致了教育的本质偏离了原有的方向,使学生在思想上和认识都蒙上了一定的功利色彩.
三、加强医学院学生思想政治教育的对策
（1）转变医学院校思想政治教育的方式和内容.首先应该转变传统思想政治教育的教授模式,由学生简单地坐在教室里面听课转变为老师与学生的互动,让学生由单一的接受知识转变为启发性的教育,鼓励学生参与到课堂中.其次,由于医学专业的特殊性和专业性,思想教育专业老师可以采取理论和实践相结合的办法,通过实际例子来凸显医风医德的重要性
（2）强化医学院校思想政治教育教师队伍.在医学院校开展思想政治教育工作,教师起到了至关重要的作用,由于教师在传授思想政治基本原理,帮助学生树立正确的政治信念和正确的人生价值观、人生观、世界观起到了引导性作用.其次,教师不仅要在课堂上传授理论知识,还要深入到学生中,通过了解观察学生的思想变化,及时根据学生的需要调整教育方式.医学院校思想政治理论课教师还应不断与时俱进,结合实际例子,时刻强调医风医德的重要性.例如原富平县妇幼保健医院妇产科副主任医师张淑侠,涉嫌多次以新生儿患有传染性疾病和先天畸形等为由,建议家属放弃新生儿,而后将婴儿贩卖,此种行为正是医风医德的丧失和沦落的无道德行为,严重损害了医生的形象.教师通过结合鲜活的例子,进一步凸显和强调医风医德建设的重要性.
四、小结
加强医学院学生的思想政治教育,不断树立医学生良好的医风医德,提高救死扶伤的意识是一个持续性的过程,是任何一名医学生和医生都值得终身学习的.虽然思想政治教育不一定能够承载所有,但是确实必不可少的[3].医学院在开展思想政治教育的时候,要充分结合医学院校的特点,从学校到临床实习都贯穿始终,不断加强医学生的职业道德的培养,从而为国家、为社会输送合格的、具有良好医风医德的合格的医学人才.
参考文献：
[1]肖巍,张娣.医学教育中的“关怀”教育[J].清华大学教育研究,2004,（10）.
[2]唐焕韶.医学院校思想政治教育应重视医学职业精神培养.教育与职业,2010,（10）：88-90.
[3]李红,陈红,周庆环.医学生职业精神培养途径初探.中华医学教育杂志,2010,30（6）：824―833.
（作者单位：福建中医药大学）
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