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如果植物缺少营养,那植株萎黄就难以生长；如果动物缺少营养,那身体软弱就难以健康地成长.世界一切事物,要想生命力顽强,就要不断地增添营养.那么,教师要在专业成长之路上洒下一片光芒,就需要教师不断地给自己补充“营养”――读书.大量阅读各种书籍,能促进教师专业成长.

一、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书

以前,社会上流传的一些传统观念“教师是铁饭碗”,自然而然的一部分教师就出现了“当一天和尚撞一天钟”的职业倦怠现象.随着社会地不断高速发展,社会需要的各种人才的水平也在不断地提高.教师作为社会人才的培养者,要想培养出高素质的人才,那就首先提高

关于教育理论论文范文资料自己的素质,改变传统观念,改变职业倦怠现象,使自己永远成为追求上进者.

只有多读书,读好书,才能使人获取不同层面的知识,只有用知识来武装自己的人,才能不断进步,不断提高.作为教师,要想在专业成长之路上,不断追求上进,这就更需要教师平时多读一些教育理论的书籍,不断地改变自己的教育理念,不断地更新自己的教学方法,从而不断地提高自身学养,加深自己的文化底蕴,并且在教学中运用自己蓄积理论来指导实践.这样,在书文化的滋养中,教师的专业会不断地健康成长着,才能使自己成为一个永恒的上进者.

二、问渠哪得清如许,为有源头活水来

社会日新月异,高科技不断发展进步,在这样的环境下,只有人才辈出,青出于蓝而胜于蓝,才能适应社会发展.在这样的社会里,就需要教师培养出人才的水平不断提高.只有教师不断地加深自己的文化底蕴,不断更新自己的知识结构,才能达到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的境界.

教育不是一潭死水.教师是知识的传授者,“要想给学生一杯水,自己要有一桶水”,其中这一桶水哪里来的?就需要教师多读书,从书的海洋中,不断汲取水分,不仅这水分永远在日光的照射下蒸发而不枯竭,并且需要源远流长.源头有取之不竭的活水,永远保持清澈.这样,在书的海洋中遨游,教师的专业会迅速快乐地成长起来,才能使自己成为一个知识的传授者.

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三、行万里路,读万卷书

每位教师的教书生涯几十年,路漫漫其修远兮,在这漫长的文化之路中,也会布满荆棘,要想顺利辉煌地走完这一程,就需要我们拿起知识的武器,一路劈荆斩棘.多读书,让书的芬芳来陪伴我们一路成长.

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