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房屋建筑学相关论文范文集,与房屋建筑学在独立学院的教学改革探究相关论文的格式
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【摘 要】《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业必修的一门专业基础课,其理论性和实践性都很强,它所阐述的建筑设计和建筑构造的基本原理和方法,是未来从事结构设计和施工管理的工程师必须掌握的.本文针对目前独立学院本门课程的教学中存在的问题,进行了深入的分析,并针对存在的问题,提出了一些合理化的建议和改进措施.
【关 键 词】房屋建筑学；改革探究；教学改革
Thehousebuildinglearnatindependencethereformineducationofthecollegeinvestigation
ZhangWan-xia,WangTang-rui,XinLi-feng,LiXing
【Abstract】《Housebuildinglearn》BEbuildinglearnandeachbuildingprofessionrequiredofaprofessionfoundationlesson,ittheoriesandfulfillmentbeallverystrong,itbasicprincipleandmethodofbuildingdesignandbuildingstructureelaborate,isfuturebeengagedinstructuredesignandconstructionmanagementoftheengineerhavetocontrol.Thistextaimatcurrentlyindependencecollegeorigindoorcourseofintheteachingexistenceofproblem,carryonthoroughofanalysis,andaimatexistenceofproblem,putforwardsomerationalizationofsuggestionandimprovementmeasure.
【Keywords】Thehousebuildinglearn；Reforminvestigation；Reformineducation
《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业学习建筑设计原理和建筑构造的基本课程,通过学习本课程,使学生具有从事中小型建筑方案和建筑施工图设计的初步能力,而且为后续课程（如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等）奠定必要的专业基础知识.因此,《房屋建筑学》在建筑类各专业的课程体系中占有重要的地位.鉴于本课程的重要性,如何让学生学好这门课,提高教学效果,成为本课程老师的重点讨论对象,下面结合自己教学经验浅谈对本课程的教学改革探究.
以本校为例,我们是独立学院,它是指由普通全日制本科高等院校按照新的办学机制、新的办学模式与社会力量合作创建的本科层次的二级独立学院,即应用型为主的本科院校.应用型本科院校人才培养的目标定位于培养熟悉管理知识、现代科学文化知识,并且具有各类应用能力的高级技术人员,而不是各种“学问家”.为达到这一人才培养的目标,我们应走出传统的以培养“学问家”为主的系统化的课程体系,建立培养应用型、实践型人才为主的课程模式.围绕“素质、知识、能力”三个基本要素,开展教学活动与教学改革.
1.房屋建筑学在独立学院的现状及存在的问题
1.1教学课时少,教材、教学内容陈旧
房屋建筑学主要讲述民用建筑和工业建筑的设计原理和构造原理,是一门内容广泛,实践性和综合性都很强的学科,其中主要讲述民用建筑的构造原理,但是它涉及多方面的内容,包括建筑结构、建筑力学、建筑材料、建筑经济等,如此多的内容,课时又由原来的56个课时缩减为48个课时,教师很难完成教学内容.这样教师在课堂上,对涉及到的相关概念,只能一带而过,没有充足的时间做详细解释,导致学生对一些复杂的概念理解模糊,很难掌握.而且我们所用的教材是重庆大学出版社的《房屋建筑学》,2011版,虽然经过几次修订,但教材中的许多内容还是没有及时更新,很多构造做法和技术处理应用很少,或者说已经过时了,如木窗
房屋建筑学相关论文范文集
1.2教师师资普遍年轻
观察我们学校的老师,可以说90%以下是青年人,大家都说年轻是一种资本,比较容易和学生沟通,更容易接受一些新思想、新理念,知识更新的速度也较快.然而这更是一种劣势,年轻教师普遍缺乏经验,起步较晚,很多教学方面的内容都是照抄其它同等院校的,难以保证教学的质量又体现不出自己的特色.
1.3教学方法、考核方式单一
常见的教学方法就是老师在上面讲,学生在下面听,灌输式的教学,学生在下面听的迷迷糊糊,昏昏欲睡,一脸茫然,老师在上面讲的精疲力尽,口干舌燥,不管下面的反映如何,只顾自己完成教学任务,这样的教学方法很难保证教学质量.我们的考核方式就是学期末,统一进行考试,合格与否主要凭这张试卷决定,不管怎样,只要这张试卷的分数没有达到底限,这门课就是不合格,那就等着补考或者重修.所以到学期结束的时候,学生抱着侥幸心理,或者是靠旁门左道得来一些复习资料,把希望寄托在资料上面,为了通过考试,使尽浑身解数.
1.4实践课太少
房屋建筑学讲述的主要内容,建筑构造部分实践性较强,很多内容是从工程实践经验中概括得出的.而我们目前理论课48学时,2周的课程设计,没有认识实习等实践课,教师在课堂上就是照本宣科,理论知识本身就枯燥乏味,这样学生学习积极性更低.而且建筑除了有抽象的特点,同时还有视觉感悟的特点,只有通过实践课,深人其中,才能体会各种形式的建筑随区域、风俗、文化的变化,才能缩小理论和实际的差距,更好的实现完成我们独立学院的培养目标――培养应用型的本科人才.2.房屋建筑学在独立学院的教学改革
针对房屋建筑学在独立学院的教学过程中存在的问题,现就我校可采取的措施或建议如下：
2.1教学内容的改革
房屋建筑学是一门实践性很强的科目,伴随着近代工程技术的迅速发展,建筑领域也产生了巨大的变化,出现了很多新材料、新技术、新方法,这就产生了一个新的问题；我们的教材、教学内容陈旧,不能紧跟建筑业发展的步伐,使我们的学生适应工作岗位能力较差.理论来源于实践,理论又能反过来指导实践活动.我们是培养应用型人才的独立本科院校,因此,教学内容的调整要围绕培养目标来进行.使学生走出学校,走上工作岗位后,能够更快适应工作,更好的发挥自己的优势.因此,在教学过程中,我们应分析不同专业的特点,结合现行规范和技术,对各部分的教学内容进行全面的梳理、提炼,以原内容为基础,删除那些陈旧的建筑技术和构造做法,增加一些本行业的最前沿的知识,这不仅拓宽了学生的视野,也激发了他们的学习热情,同时也提高了学生适应社会的能力.
《房屋建筑学》课程内容多而杂,涉及多个方面的知识,如果我们照本宣科,点点俱到,这样按照教学计划,是无法完成教学任务的.因此,在教学内容的选择上,删繁就简,需要掌握的重点章节、重点内容花功夫重点讲解,主要内容一定要讲深讲透,一般性的了解内容可以一带而过,而且我们要注意内容的实用性,尽量缩小理论知识和实际工程间的差距,这样可以保证学生学到的知识都是必须的,而且还具有扎实的专业基础.
2.2教师要不断地扩充和更新知识
近年来,建筑业出现了很多新理论、新材料和新技术,知识更新的速度也越来越快.作为《房屋建筑学》的教师,就&#
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