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幼儿教师类论文范文检索,与教师在幼儿园的多重角色相关毕业论文开题报告
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摘 要都说幼儿教师是一群孩子王,是孩子们崇拜的对象,是幼儿心中的权威.教师的一个眼神,一个手势,一丝微笑,都会使幼儿觉得温暖和自信.做好老师很难,做幼儿爱戴的老师更难,有人说,我们幼儿教师像是个演员,有时扮演孩子的老师；有时扮演孩子的朋友；有时还要扮演孩子的妈妈,既教他们日常生活习惯,又教他们怎样认识世界,怎样去做个好孩子.不管是老师,朋友,还是妈妈,我们都应从自我做起,从一点一滴做起,严格要求自己,做幼儿心目中的好老师.
关 键 词角色；妈妈；导师；伙伴；朋友
高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”.教师在人生的大舞台中一直扮演着传道、授业、解惑的角色,幼儿教师则需要具备更多不同的角色才能博得孩子的青睐.3―7岁的幼儿并不像小学、中学、高中生那样具备很多生活经验和自身的理解能力.幼儿的情绪不稳定、理解能力和注意力正处于发展阶段、机体还比较弱小、语言表达能力有限,这一系列问题强烈要求我们幼儿教师要“随机应变”,最好能拥有孙悟空般的72变.幼儿教师扮演着各种角色,也正是有了这些角色,使孩子们热爱、拥护、信任和依赖我们.
一、生活中的妈妈
当今社会的孩子都是在宠爱的环境中长大的,爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转,孩子从小生活在被关心的氛围中.所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时,总是有很多的不适应.既然孩子想要妈妈,那我们首当其冲的就是扮演妈妈.在接待幼儿时,我们做到蹲下来、微笑、温柔可亲的和孩子打招呼,这样会让幼儿从第一印象上喜欢老师,觉得老师很易亲近,觉得老师像妈妈.接着老师就
幼儿教师类论文范文检索
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二、学习中的导师
幼儿的注意力集中时间较短,我们要在极为有限的时间内让幼儿接受知识、掌握技能,确实是带有挑战性的.在我的授课过程中,经常要把自己变成魔术师、故事大王、演员等,来吸引他们的注意力.往往经过改变角色的课程,幼儿对知识的吸收会更好.
一次科学活动中,我把自己变成了魔术师,让幼儿在“神奇的魔法”中认识红、黄、蓝、绿四种颜色.我取了四个矿泉水瓶,瓶内装有一半水,我手拿一个魔法棒,给了幼儿一个神秘的眼神作为暗示.然后用轻轻的、怪怪的声音念了一句魔咒,并且让一个幼儿对着瓶子吹口气.接着开始晃动瓶子,并且口中一直念着“红色、红色等”,水瓶内的水渐渐由无色变成红色.孩子们很好奇,它是怎么变成的.接着用同样的方法去变其它颜色,让幼儿喊出其他颜色.这样孩子们玩的很高兴,也学会了内容.其实这个魔法很简单,就是事先将颜料涂抹在瓶盖中,摇晃过程中溶于水.用了改变角色的方法,使得整堂课气愤活跃,幼儿注意力集中.而且能在很短的时间内掌握重点知识.
三、游戏中的伙伴
游戏是幼儿最喜欢的活动,无论是集体游戏、角色游戏、体育游戏、音乐游戏等,孩子们都喜欢.幼儿园就是幼儿游戏的天堂.寓教于乐,玩中学、学中玩,教学活动的每一个环节也都结合游戏进行.教师天天挖空心思的创编各种游戏去迎合幼儿爱玩的天性.
每到自由游戏时间,孩子们都会奔向自己喜欢的那个活动场地.而我就走向每个区域,加入其中.游戏中孩子门从不把我当老师,他们有时让我当娃娃家的客人,有时让我当顾客或服务员.而我也会很津津乐道的好好表演,不但自己很开心,天真活泼的孩子们玩的更开心.有时我也会设计一些游戏和幼儿一起玩,在游戏中我完全沉浸在与幼儿的交往、合作中,游戏把我和幼儿的距离拉近.
因此,幼儿老师一定要学会玩,喜欢和孩子们游戏,在游戏中体会快乐,分享知识,获得友谊.
四、困难中的朋友
别以为孩子的世界就充满了游戏与欢笑.其实小小的世界中也会有不顺心的事纠缠他们.他们除了需要大人们的爱护关心、幼儿园里玩伴的陪同,更需要一个能听他们倾诉和给他们帮助的朋友.
豆豆是个惹人喜爱的孩子,一天,他心不在焉,于是我问他：“豆豆,你怎么了?”他看着我说：“你可以帮我吗?”“我是你的朋友呀,朋友有了困难我一定会帮忙的!”豆豆告诉我,早餐时,爸爸妈妈、爷爷奶奶为了让他尽快吃完早饭,都批评了他,他心里感到很失落,怕家长们真的不再要他了.我明白了事情的真相,于是安慰他：“他们不会不要你的,你多聪明呀,他们怎么会舍得你呢.不过,豆豆吃饭的速度确实要快一点,这样,他们会更加喜欢你哦!”在我的劝导下,豆豆终于露出了笑容.
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孩子遇到困难时,很需要帮助.特别是老师,他们相信老师是万能的,什么事都能做到.因此,当他向你伸出求助之手时,你一定得成为他困难中的朋友.对你来说或许是举手之劳,可对他来说可能铭记一生.
教师在幼儿园远远不止扮演这几种角色,每一种角色都不是独立存在,互不相干的.相反,我们幼儿教师更应该将其溶为一体,时时刻刻、分分秒秒扮演各种角色.做一名幼儿教师不容易,做一名好的幼儿教师更不容易.提高自身的素质,发挥奇妙的想象力,运用各种角色去赢得幼儿的心.我相信,我们的生活会更加丰富、快乐、充实.
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