论文网
自主学习有关论文范例,与打造高效的历史课堂相关毕业论文网
本论文是一篇自主学习有关毕业论文网,关于打造高效的历史课堂相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于自主学习及初中历史及学生方面论文范文资料,适合自主学习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
;需要,从而真正做到先学后教,以学定教.如通过前置学习,笔者发现学生能很好地记忆西域的地理位置和丝绸之路的路线,但不能在地图上准确地指出,因而在下一个教学环节中,笔者让学生运用地图讲解西域的地理位置和丝绸之路的路线.课堂活动显能力学生的小组探究和汇报展示是其主动参与课堂学习、获取新知识的集中体现.全班同学以四人小组为单位,小组成员合作完成探究任务.每一个学生在知识结构、经历、想象力和理解能力等各方面存在差异,因而对教师提出的问题,每一个学生都会有自己不同的见解.所以,进行小组合作和讨论,小组成员分享学习过程,是很有必要的,可以使学生相互启发.教师也应参与其中,可以参与讨论,也可以进行语言指导,及时发现最值得全班分享的思维火花.由小组成员选派代表汇报合作探究的成果,一是可以锻炼学生的归纳能力和语言表达能力,二是可以更大范围地让学生相互启发,共同提高.
课堂离不开讨论,讨论能培养学生的创造性思维.在讨论中,师生、生生之间形成了良好的、平等的民主关系,有利于思维的发展,学生思维的深度和广度在讨论中得到提高.如讨论丝绸之路的影响时,学生能主动地联系到现在对丝绸之路的开发问题.在讨论的过程中,学生发现问题、解决问题的能力普遍得到提高.
积极评价促发展在课堂上,师生之间和生生之间都要进行即时评价.教师对每一个同学的出色表现都给予一声喝彩,对每一次个性的表露都给予积极评价,这样,在一次次的激励中,学生会获得发展的动力.值得注意的是,评价语切忌单调重复,可以多样化（如“你真行”“不错,真棒”“你的答案真完美”“你的知识真丰富”“你的思维好敏捷”“我们大家都要向你取经”“你的普通话让人听着真舒服”）,可以因时因人而异,也可与体态语的评价相结合（如投以赞赏的目光、由衷地鼓掌、有力地伸出大拇指等）.在本节课中,笔者在学生探究的过程中引入了竞争机制,采取了给小组打星的评价方式,调动了学生的积极性,最后的实物奖励更是激起了学生的探究热情.
要激发学生学习和探究的欲望,教师应为学生提供自主学习和探究的机会,教会学生自主学习和探究的方法.教师应引导学生积极开展自主学习、合作学习、探究学习,打造高效的初中历史课堂.
（责编雷靖）
自主学习有关论文范例,与打造高效的历史课堂相关毕业论文网参考文献资料：