幼儿园方面有关论文范文文献,与园长应如何管理幼儿园相关毕业论文致谢

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管理意识是指担任领导管理工作的人,在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动.管理活动的本质特征在于它的目的性,从一定意义上说,管理实践正是管理者意志行动的结果.本文就个人对幼儿园管理体验从管理心理角度,谈谈幼儿园园长的管理意识.

一、角色意识

角色即一个人的社会身份.个人能否扮演好各种各样的角色,首先在于他是否有明确的角色意识.幼儿园园长从担任园长的那天起,甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识,也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识――管理者的职、责、权、利应当是协调一致、彼此互相制约的.一个人被任命或选聘为园长以后,其角色就发生了变化.园长作为幼儿园的管理者,法律既赋予了其必要的权力,以此来指挥幼儿园的各项工作,同时也赋予了其相应的责任.

二、素质意识

办好一所幼儿园的关键在园长,当好幼儿园园长的关键在管理,管理的好坏取决于管理者素质的高低,所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件.园长要具备哪些素质呢?笔者认为主要是自觉按照园长的任职条件来要求自己.既要懂业务,具有指导教育教学和教育科研活动的能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”,切实做到“精”“新”“正”“诚”.“精”就是精品意识.精心设计、精益求精地办好幼儿园的每一件事.“新”就是改革创新,不断进取.“实”就是脚踏实地,实实在在.“正”就是一身正气,作风正派,言行正直.“诚”就是真诚诚恳,以诚相待.

三、目标意识

园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子――幼儿园的总目标是什么,长期、中期、短期目标是什么,硬件部分的目标是什么,软件部分的目标是什么,为了达到这些目标应采取什么途径方法,等等.有的园长说：“我们幼儿园条件差,困难多,办园经费又非常紧张,哪有心思去设计什么目标.”这种想法虽情有可原,但它是消极的.工作中不可能没有困难,有困难就需要想办法克服.合格的园长要精心设计幼儿园的发展目标,召开全体教职工大会,大力宣传幼儿园发展目标,以目标激励每位教职工,团结一致,向目标奋进.

四、民主意识

园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识.教职工是幼儿园的主人,管理幼儿园是他们的民主权利,他们对一些重大问题有权参与讲评和管理.园长要通过民主管理,做好人的工作,为广大职工创设一个人人能参与的民主氛围,树立依靠全体教职工民主管理的意识,并具备较强的处理人际关系的能力.做到知人善任,即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领.

五、服务意识

什么是领导,领导就是服务,就是要多干实事.幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面,园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师,教师有其自身的特点：自尊、清高、责任心强,不屈从于权威；另一方面,幼儿园虽小,却五脏俱全.一园之长,实际上不过是个“大家长”.由此可见,园长必须树立服务意识,深入实际,掌握实情,脚踏实地,多做实事,努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境,在生活上给予他们关心照顾,时刻把每位职工的冷暖放在心上,尽职尽力为他们服务.每一位园长都应铭记：凡要求职工做到的,自己首先做到；凡要求职工不做的,自己首先不做.在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面,要给职工做好榜样,不能搞特殊；在个人利益上要做到先人后己,要有奉献精神.那种高高在上、指手画脚、说空话、走形式,缺乏服务意识和实干精神的园长,是不会得到长远发展的.

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六、经济意识

改革开放把我国的教育推上了市场经济的舞台,每个幼儿园园长都应当明确：竞争机制已经引入,园长们必须从根本上改变传统的“关门办学”和“等、靠、要”的思想,要树立强烈的经济意识、效率意识,求真务实.有了经济效益,才能促进发展,才能竞争出活力,竞争出效益.

七、法制意识

现代社会是法制社会,园长在幼儿园管理中必须树立法制意识――学法、守法、护法.近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生,并日益成为人们关注的焦点.如果园长没有法制意识,甚至把个人的意志和权威置于法制之上,会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失.所以,园长管理不能单凭经验从事管理,而必须时时、处

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八、创新意识

21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识.我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上,要保持常“新”常“青”,始终给人一种耳目一新的感觉,制度要不断完善,设施要不断更新,课程不断改革创新.要想做到“先一步、高一等、优一层”,唯一的出路就是改革创新.这就要求我们每一位园长要有不断进取、永不满足的精神,努力学习,更新自身的知识.

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