对外汉语方面论文范文例文,与对外汉语style相关毕业论文

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教老外中文,着实不容易

对外汉语专业究竟是干什么的?用一句话概括,就是教老外中文.这听起来似乎简单又有趣,但事实并非如此.在介绍这个专业之前,我得先澄清三个对该专业的常见误解：

一、教老外中文很容易；

二、对外汉语专业的对口工作既洋气薪水又高；

三、学对外汉语专业就能出国.

首先我要强调,教老外中文真的一点儿也不容易!

举个例子,中国的父母经常会用“太阳都晒到屁股上了,还不起床”这句话批评孩子睡懒觉.仔细分析起来,这句话其实很有“内涵”,它涉及古代建筑格局与方式、传统家庭关系、传统生活礼仪、中医养生、天文立法等各种知识.要想让老外真正理解这句话,可以拉拉杂杂讲一堂课.

汉语对于老外,就像英语对于我们一样是第二语言,所以老外学汉语就和我们学英语一样,既要学习词汇、语法,还要领会语言中蕴涵的思维方式和文化背景.比起来,老外学汉语似乎更“心酸”――毕竟,英语的单词都来自26个字母,汉字可是千变万化的!

对外汉语教师也不算是高薪职业,说到底,你只是一名教师而已,要想发大财是不可能的.一般被外派到发达国家地区教授汉语的基本上都是教授级别的“牛人”,普通本科毕业生大多会被分配到亚非拉地区.我的一位同学就被派到非洲卢旺达教汉语,条件可是非常艰苦的哦!而且外派名额十分有限,学了对外汉语并不意味着就能出国教书.

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所以,要学对外汉语专业,你可得先对它有个准确的了解才行.

学汉语,但不仅仅学汉语

对外汉语脱胎于中文系.在本科四年的学习中,我们主要的目标就是以汉语言知识为基础,以中国文化为延伸,掌握对外汉语教学的基本理论和技巧,努力成为一个合格的对外汉语教师.

既然是以汉语言知识为基础,那自然少不了相关课程.什么“语言学概论”啦,“现代汉语”“古代汉语”啦等都是基础课,需要我们扎实地掌握.

对外汉语教学属于非母语教学,因此我们还必须掌握第二语言教学的理论与技巧.“对外汉语教学法”讲的就是对外汉语教学的过程、方法和技能.这是最难学的一门专业课,它不仅包括很多理论知识,还需要充分实践.比如我们要根据指定的教学内容设计教案,把整堂课的讲解思路用文字表述出来.不过,俗话说“计划赶不上变化”,在实际教学中,很多学生提的问题对身为中国人的我们来说,压根儿想都想不到.这门课难就难在它考验了教师的综合能力,既要学识渊博,还要随机应变.

仅教授汉语还不够,对外汉语教学还有一项重要的任务――传播汉文化,因此我们必须掌握丰富的汉文化知识.这部分的课程就比较有意思了,比如“中国文化概论”“中国思想史”“中国传统艺术欣赏”等.最有趣的当属“中国传统艺术欣赏”,在这门课中,我们不仅要学习剪纸、编中国结等技艺,还需了解这些传统艺术的适用场合与背景故事.

比如,中国结编法众多,可分为如意结、吉祥结等很多种类,每种中国结适用的场合也不相同.在婚房的床架上,装饰一个“盘长结”,寓意相爱的人相随相依、永不分离；在佩玉上装饰一个“如意结”,引申为称心如意、万事如意；在扇子上装饰一个“吉祥结”,代表大吉大利、吉人天相.

这些知识和技艺不仅对今后的教学帮助很大,平时也可以拿来自娱自乐.

由于对外汉语教师和学生的国籍不同,各自的文化理念不同,对事物的看法也不同,沟通起来会有不少困难,所以跨文化交际策略的学习必不可少.这类课程包括“中外文化比较”“西方思想史”等.通过学习了解中外文化的不同之处,可以避免在实际教学中因为文化差异出现尴尬的场面.

毕业了,何去何从

一般来说,对外汉语专业的毕业生有三种出路供选择.

从事对外汉语教学工作.近几年,全球范围内的“汉语热”逐渐升温,为了帮助各国解决汉语师资短缺的问题,国家汉语国际推广领导小组办公室于2003年起在全国范围内招募汉语教师志愿者,通过选拔、培训,到海外从事为期1～2年的汉语教

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国内也有不少民办的汉语培训机构.在这里,汉语教师的月薪大概有七八千,并不比国家公派的对外汉语教师的收入低,所以这个工作同样也广受对外汉语专业毕业生们的青睐.

从事非师范类工作.这其实是绝大多数毕业生的选择.“汉语热”扩大了汉语教师的市场需求量,但对外汉语专业的扩招也使国内的汉语教师市场日趋饱和,而长期在海外教学终究不是长久之计,所以许多对外汉语专业的本科生、研究生最终都选择了与专业并不特别对口的工作.

这两年,我的一些同学进了外交部门、商务部门、文化部门等从事国际交流与合作工作,有人在外资企业当涉外秘书、翻译,有人在新闻媒体、出版单位干起了新闻采编工作,还有人在银行当柜员.

继续读研深造.如果你想在中国高校当老师,那起码要读到硕士以上.比起对外汉语的本科生,研究生就业的渠道更为广阔.因此,每年大约有40%的对外汉语专业本科毕业生选择继续深造.以我所在的重庆师范大学为例,2007届对外汉语专业的70名本科毕业生中,选择继续读研的有23名,占总人数的32%.

我的建议是,找工作时不要仅把目光聚焦在“对外汉语教师”上,也不要只想着成为“汉语教师志愿者”.竞争太激烈,不确定性因素也很多,最好“一颗红心,两手准备”,多考虑一下相关领域的工作.其次,不要依赖考研,现在研究生的就业形势也日益严峻.比起“专业对口”,找到适合自己的出路才是关键.

部分高校对外汉语专业在浙江省的平均录取分数（供参考）

华东师范大学2012年文科660理科6692011年文科629理科636

北京语言大学2012年文科655理科6522011年文科625理科629

浙江师范大学2012年文科6142011年文科582

湖州师范学院2012年文科5382011年文科508

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