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经管类有关论文范文集,与经管专业多样化人才培养机制的构建相关本科毕业论文

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细分,让专业课程选择更多地符合学生个人意愿和个人特点,结合实践课程、综合性试验的学习,整体性提高学生学习效果和实践解决问题能力.研究型学生在对专业知识有了基本的掌握之后,要完成进一步的探索,挖掘专业、学科、领域中更深奥的知识点、话题,不断地发现,并且不断地分析、解决、完成、再发现.创业型学生在掌握了专业知识和专业技能的同时,要突出地培养创业管理方面的能力,这需要学校给予这部分学生更多的支持和可以学习的平台,鼓励大学生努力实践,敢于突破传统,敢于挑战未来.


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(三)构建有利于多样化人才培养的激励机制和竞争机制

1.建设具有创新精神的教师队伍

教育教学实施的成功与否,关键在于拥有一支什么样的师资队伍.教师应该是教育目的的实现者,教学活动的组织者,教学方法的探索者,教育活动的创造者.作为教师最应该具有的特性就是会观察,即观察学生的日常行为活动,通过他们的日常行为来洞察他们的个性,并且以此来培养学生良好个性的健康发展.个性教育是因材施教最好的示范,让学生在选科、选课上有更大的自由,在学习内容上也会有很多不一样的收获,让不同学习能力、不同兴趣、不同特性的学生都能有不同程度的提高.在教学过程中,一定要坚持以人为本,尊重学生.要鼓励学生敢于去想象、去质问、去挑战权威,提升教学课堂氛围.

2.形成广泛的社会支持系统

第一,从整体上来说创造出有助于创业、激发科学研究发明的社会理念和社会支持系统,包含政府对教育理念的整体引导、科学研究创业费用加入、吻合时代风格人才观的言论导引,建设以教育科学研究为基本、以创新为主要的崭新的体系,并且还有必要通过征服策略和法律来增进和保卫创业的热情和成绩;二是,学校要将教育和社会互相联系起来,持续放开,探究社会教育的方法来办立学校,组织学生们参与各种各样的比赛等活动,开拓和增加崭新的创业空间,激励学生爱好,提升学生智力.

3.创造良好的文化气氛和学术氛围

一个好的学校环境应该是能够激发学生的创新能力,还有助于学生尽情展现的良好氛围,好的环境包含:有多学科互相沟通的平台,也有很多利于学习交流的条件,老师和学生之间在学习上尽情交流,有助于老师和学生展现爱好和展露才华的一面.

三、打造物质环境,夯实人才培养基础

物质环境是培养杰出人才的基本条件.一是,要具备进行多种形式的精英培育应该具有的完备的设施,主要是学校为学生们供应的课内实行技能培训的实验室、研究处所和装备等.并且,学校还对学生们创业和科研活动划拨必要的费用并提供相应物资;二是,学校给学生们供应一些便于沟通的场地,让学生在良好的环境中开展与权威的沟通和交流.三是,学校还要为学生们的创业和科研提供一个较好的育人环境.

综上所述,多样化人才培养机制的三要素是紧密相连的,物质环境是思想观念和制度机制的基础,制度机制是其实施的基本保障,思想观念是整个多样化人才培养机制的核心和灵魂.

[参考文献]

[1]罗润锋.高校拔尖创新人才队伍建设培养机制探析[J].中国人才,2012,(4).

[2]周洋,卢军.加强专业内涵建设强化教学规范管理――对提高经管类应用型人才培养质量的探讨[J].管理学刊,2010,(2).

[3]吴正荆,王丽伟,孙丽,牟冬梅,曹锦丹,王伟.我国医药信息管理专业多样化人才培养模式研究[J].中国高等医学教育,2009,(5).

[4]刘冬蕾,马丽岩,郝鹏.经济管理类本科实践型人才培养模式思考[J].河北农业大学学报(农林教育版),2009,(6).

[5]胡文楠,马云峰.多样化国贸人才培养模式浅议[J].长春工业大学学报(高教研究版),2007,(3).

[责任编辑:雷艳]

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