当前位置 —论文—教学— 范文

关于工程师相关论文范文检索,与如何培养学生PLC工程能力相关毕业设计论文

本论文是一篇关于工程师相关毕业设计论文,关于如何培养学生PLC工程能力相关硕士论文范文。免费优秀的关于工程师及控制系统及软件设计方面论文范文资料,适合工程师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

[摘要]可编程序控制器（PLC）课程是一门实践性非常强的课程,要求理论与实践相结合,课程内容与工程应用密切相关,课程内容与实际新产品和新技术发展密切相关.这就要求在授课过程中必须与工程应用实例相结合,在教学中不断加强对学生工程应用能力的培养.本文从设计能力、动手能力和绘图能力三个方面,对如何在PLC课程教学过程中对学生进行工程应用能力的培养进行了阐述.

[关键词]可编程序控制器（PLC）培养工程能力

[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2013）14-0037-02

一、引言

“卓越工程师教育培养计划”旨在改变目前高校人才培养和企业需求脱节的现象,建立高校和企业间的制度化联系.针对“卓越工程师培养计划”,全国各地高校进行了相应的改革,PLC课程从理论到实践各个环节都做出相应的改革,旨在促进学生各方面工程能力的提高.

如何培养学生PLC工程能力参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于工程师的论文范例	大学生适用:	高校毕业论文、在职论文
相关参考文献下载数量:	89	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文模板、论文摘要	职称论文适用:	论文发表、初级职称
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	经典题目

二、PLC课程概述

针对“卓越工程师培养计划”,PLC课程内容进行了改革,包括继电器接触器控制部分、S7-200PLC控制部分和S7-300/400PLC控制部分,每一部分都与一项工程实践课程相对应.PLC课程所涉及内容是工业控制自动化技术的一个重要方向,与相关实践课程内容结合紧密,学好PLC要树立终身学习的信念,注重理论与实践相结合,以工程应用为目的.

PLC课程的特点有：PLC课程实践性强,理论课与实践课程结合紧密；PLC课程内容紧跟工程实际,新技术、新元件层出不穷；PLC课程与学生毕业设计联系密切,毕业论文题目越来越多；PLC课程与学生就业方向高度相关,是学生将来工作应用的主要技术.

三、工程能力的培养

(一)设计能力的培养

图1PLC理论知识与实践环节及设计能力的关系图

PLC理论知识与实践环节及设计能力的关系图如图1所示.以PLC课程为核心,整合相关的实践课程包括电气控制与电器装配工程实践、PLC控制工程实践和工业自动化项目设计等实践课程.PLC课程三部分知识与三个实践课程内容相对应.

PLC控制系统综合应用PLC技术、电机控制技术、检测技术、电力电子技术等先进技术,设计能力具体体现在以下两个方面：

1.硬件设计能力

硬件设计能力包括系统方案选择、系统原理框图设计、系统网络规划与设计、硬件原理图设计、硬件计算与选型、安装接线图设计、元件实际位置图设计、控制面板设计和控制柜工艺设计等设计项目.在理论课程教学过程中,针对上述设计项目进行相关知识贮备.积累了相关知识之后,在实践环节中进行锻炼,可使学生更有信心和能力地完成设计工作.PLC设计不单纯完成控制功能,PLC设计内容更多方面与安全、环保和质量息息相关.PLC硬件电路中安全保护和控制是同等重要的,没有安全保证的电路对于控制来说毫无意义,设计中必须为设备安全和产品安全考虑.节能环保是国家未来发展战略,新型PLC产品在这方面也增加了相关设计.

2.软件设计能力

软件设计能力包括控制系统程序规划、系统程序流程设计、主程序设计、功能子程序设计、中断设计和组态设计等.在程序设计过程中必须会应用STEP-7编程软件,在组态设计过程中必须会应用WinCC.上述2项设计能力要有一个循序渐进的过程,要让学生们从传统的继电器接触器控制系统过渡到PLC控制系统,从S7-200PLC小系统渐渐地过渡到S7-300/400PLC工业自动化网络大系统.在工业自动化生产的大背景下,让学生知道将来自己走上工作岗位面对的不只是单台生产机械,工作中面对的更多是网络化的控制系统,这也是当今工业自动化发展的必然趋势.

怎么样写工程师硕士论文
播放:24715次评论:6676人

(二)动手能力的培养

动手能力包括实验设备操作能力、程序仿真调试能力和控制柜制作能力.

1.实验设备操作能力

PLC课程

关于工程师相关论文范文检索实验是针对S7-200PLC和S7-300PLC两种PLC的综合设计性实验,学生根据实验课题要求进行方案设计与选择,确定好控制方案后进行硬件和软件设计.硬件设计必须在现有实验条件下进行,这就要求学生根据现有条件进行设计,最大限度地满足实验要求.实验台上的PLC、触摸屏、电动机、变频器和传感器等器件,学生可根据实验要求选择相应器件,不仅限于一个实验台,必要时可对多个实验台上的器件进行选择应用.这样实验接线复杂了,2台或3台步进电机控制程序设计上多样性和复杂性也增强了,这样既锻炼了学生的动手能力,又锻炼了学生的编程能力.

2.程序仿真调试能力

PLC控制程序仿真调试方面灵活性更大些,现有的仿真软件可以更好地满足设计要求.S7-200仿真软件专门针对于S7-200PLC,PLCSIM专门针对于S7-300/400PLC控制程序仿真.这两种仿真软件图形界面形象,仿真功能强大,在不需要PLC硬件情况下可完成大部分程序的仿真工作.这样增强了实验的灵活性和可操作性,学生可不局限于实验设备而进行大胆的设计,大大提高了学生软件设计能力.

3.控制柜制作能力

控制柜制作工艺通过多媒体教学方式对学生进行相关知识传授,待学生有了感性认识之后,在相关实践环节中加入简单的控制柜制作训练.图2是电机正反转控制电气接线图和位置图.只有真正理解原理图、接线图和位置图三者的关系,才能做好电气控制柜的工艺设计,才能制作出适合工程应用的控制柜.

（1）接线图（2）位置图

图2电气原理图、接线图和位置图

(三)绘图能力的培养

设计出的各种草图最终要应用专业绘图软件绘制成标准的图纸.应用AutoCAD绘制结构示意图、硬件原理图、元件位置图、安装接线图、控制面板图和控制柜结构图.学生绘图能力关系图如图3所示,完成一个完整的PLC控制系统设计工作要学会绘制十多种图.设计中常用Visio绘制结构示意图、系统框图、工艺流程图和程序流程图.WinCC绘制组态界面图,STEP-7绘制程序梯形图,程序仿真图由PLCSIM来完成.学生绘图能力的提高对其将来走上工作岗位是非常有利的,大学毕业生工作之初大多是从最基本的绘图工作开始的.

这篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020396568.html

图3绘图能力关系图

四、结论

随着科学技术的不断发展,现代工程问题的综合性与复杂性也不断增强.工程专业文化精神的渗透是基于工程教育观念的一种实质性转变.本科层次工程师的培养目标是胜任在现场从事产品的生产、营销和服务或工程项目的施工、运行和维护.本科层次培养的未来工程师应能完全胜任生产一线的各项工作.本文探讨了PLC课程教学过程中如何与“卓越工程师培养计划”相结合,使学生具备一定的设计能力、动手能力和绘图能力,进而能够达到“卓越工程师教育计划”对学生一般性工程能力的要求.

[参考文献]

[1]林健.“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究[J].高等工程教育研究,2010,（5）：25-27.

[2]高雪梅,潘丰.卓越工程师培养模式初探[J].贵州社会科学,2011,（11）：108-110.

[3]吴文辉.论卓越工程师的工程精神和工程意识[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2011,（7）：125-127.

[4]李惠洁,曹李朵,郭微微.高校工科类专业学生实践教学成果物化管理问题研究[J].大学教育,2013,（2）：88-89.

[5]姜岩.基于工程型人才培养构建四位一体教学模式的研究与实践[J].大学教育,2012,（9）：114-115.

[责任编辑：左芸]

关于工程师相关论文范文检索,与如何培养学生PLC工程能力相关毕业设计论文参考文献资料：