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感恩教育方面有关论文范文集,与如何将感恩教育渗透到学校教育中相关论文目录怎么自动生成
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06;利用班会时间,播放《一横感恩演讲》视频中"感恩老师"片段后,让学生去讨论老师的点点滴滴,让学生自己去感受老师的良苦用心.（6）结合感恩节,开展感恩教育活动；
案例：以"感恩节"为契机,学校组织自制"感恩卡片比赛"活动,让学生通过自己动手制作卡片,表达对父母、对教师的感恩之情.学生们精心制作了许多精美的卡片,用真心表达对父母、对教师的感恩之情,我班多名学生获奖了,我让一学生说说获奖感言,他说,原来用这种简单的方法也可以表达我对爸爸妈妈的感谢,我一定用更大的惊喜-----我的好成绩来回报爸爸妈妈,这是他们最大的愿望.
原来,一张小小的卡片也可以让学生明白一个道理.
(二)通过日常生活活动,渗透感恩教育.
感恩教育是一种情感活动,实施感恩教育要动之以情,以情感人.初中生情感还处于不稳定状态,凡事缺乏坚持性,非常容易受到外界环境的干扰,为使感恩教育成为一种自觉的行为,我们把感恩教育贯穿于初中生的谈话、游戏、活动、突发事件等日常生活的各个环节,注意教育的一贯性和一致性,坚持常规要求贯彻始终,让学生的生活充满温馨、和谐与关爱.在日常生活中,用行动来感恩教师.
案例：值日生每天给教师倒一杯水,表达自己的感恩；学生组成志愿者,每周一次打扫老师办公室.
(三)充分把握契机,实践感恩行动.
1、充分结合晨间谈话、升旗仪式、国旗下讲话,进行感恩教育；
2、收集感动中学生的故事,二十四孝的故事,感知中华民族的传统美德.利用课前时间,每天学生轮流讲述其中的故事和"二十四孝"故事中的一个故事,从书本的事件到学生发现自己身边发生的事情；
3、我为同伴做件事、说一句感恩的话等.
(四)发挥榜样作用,提升感恩教育.
学生对抽象的道理不易理解,模仿是他们学习的重要方式之一,生动的榜样,活动的范例,比语言的说教更容易使初中生信服,对初中生产生直接的影响.
1、树立初中生喜爱的感恩榜样.让学生阅读名著中的英雄人物的形象,如《西游记》中孙悟空对唐僧的感恩,《水浒传》中铁牛对母亲的孝敬等,让学生在看书感受其角色的形象、语言、行为,树立学习的榜样,使学生感到亲切又愿意模仿,充分调动学生模仿的积极性.
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2、树立同伴中的感恩明星.学生们生活在同一个班集体中,同伴中的态度和行为成为他们最容易、最直接的模仿对象.学生们能从同伴感激的语言、老师的欣赏的眼神、家长由衷的赞叹中开始得到了成功和快乐的积极体验,这种体验的积累则是感恩教育的关键所在.
3、树立成人的感恩辐射.成人的言行就象一面镜子,反映着成人和社会现实的精神,成为日常言行对培养孩子的人格有最强的说服力.父母是孩子的第一任老师,教师在学生心目中具有很大的威信,因此家长和教师必须协同一致,共同作好学生的感恩榜样.
总之,学校是培养祖国栋梁的摇篮,利用学校教育经过系列活动的开展,会让学生进一步懂得了"感恩"不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,一个人对社会、对父母、对亲朋好友,要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报.对孩子的感恩教育是项长期而艰巨的任务,教会孩子做人比单纯的学习知识更为重要.
参考文献
《关于感恩意识与感恩教育的思考》上海师范大学学报2006年5月
《现代汉语词典》
《知心姐姐教你学做人》卢勤2009年7月
《初中生心理学》林崇德2005年8月
《现代教育理论》扈中平2006年12月
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