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关于幼儿园类论文范文参考文献,与动画片对幼儿的不良影响其防治相关论文摘要怎么写
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98;时间是在幼儿园渡过,有些教师为了让孩子保持安静,大部分时间给孩子播放动画片.笔者：你今天在幼儿园都干什么了?
祥祥（4岁）：看猫和老鼠
笔者：还干什么了?
祥祥：吃饭.
笔者：还有吗?
祥祥：睡觉.
笔者：还有吗?
祥祥：嗯等
从笔者与孩子的对话不能说是孩子在幼儿园只做了三件事情,但是绝对可以说孩子在幼儿园有很大一部分时间在看动画片《猫和老鼠》.凡事要有度,动画片同样如此,看多了则有害!因此,家长和教师要控制好幼儿收看动画片的次数,并为幼儿规定合理的收看动画片的时间.一般情况下,3～4岁幼儿不宜超过20～25分钟,5～6岁幼儿不宜超过25～30分钟.在闲暇时间,家长应经常带幼儿到户外活动,使其与其他小伙伴一起玩耍,不要害怕幼儿被其他小朋友欺负、碰伤、摔伤等一些潜在因素而不让幼儿出门,这样只会促使幼儿打开电视机去看电视,不会给幼儿带来任何有益之处,影响其身体的生长发育.
另外,媒体也应适当控制动画片的播放时间,如《喜羊羊与灰太狼》这部动画片,动画片刚刚上映时,每天也就是中午、下午一段时间播放.暑假期间好几个电视台几乎是全天播放,还有其他电视台也在客串着播放.这样致使幼儿有时间就会打开电视看动画片,并且每次打开都会有《喜羊羊与灰太狼》这部动画片在播放.
家长多陪幼儿一起看动画片,增加情感交流幼儿在观看动画片时盲目性较大,并且对动画片内容的理解也比较片面,因此在观看动画片的过程中幼儿是非常需要得到成人的指导和讲解的.我们建议家长在幼儿观看动画片时尽可能陪同幼儿一起观看.一方面,是为了增进父母与孩子之间的情感.父母与孩子一起观看动画片表示父母对孩子看动画片这一行为的认同,这样会使幼儿感觉到父母在关心他.有利于亲子关系的和谐发展及亲子依恋的形成.当然,与孩子一起观看动画片,家长也会看到孩子在看到某一故事情节时的行为表现及心理反应,有助于家长及时地发现幼儿思想及行为方面出现的不良习气,进行针对性的教育.另一方面,有助于丰富幼儿的生活经验.动画片的内容、情节原本就是来源于现实生活,但是又高于现实生活,通过动画片孩子可以看到许许多多生活方式.尤其是加上家长及时的讲解,幼儿会加深对于故事情节的理解及印象,更能防止幼儿出现认知上的误区和不应有的行为.
四、结语
无论是家长、教师还是大众媒体都应当关注幼儿动画片的发展,在幼儿收看动画片的过程中,广大教师和家长首先应把好关,并认真地做好动画片的筛选和甄别工作,以促进幼儿发展为目的,选择一些有益于儿童身心健康成长的内容,并加强对幼儿收看动画片的指导,及时地掌握幼儿心理及行为方面出现的微妙变化,并对幼儿进行相应的教育与指导,从而使动画片更好地为幼儿服务,全面促进幼儿的和谐健康发展.
参考文献：
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[2]郑红伟.如何引导幼儿观看动画片[J].幼儿教育,2002,（6）：16-17.
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