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高中化学有关论文范文例文,与高中化学必修模块与选修模块交叉内容相关论文发表
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摘 要：高中化学必修模块与选修模块有交叉出现的知识点,却又能做到层次分明、难点分散、循序渐进、螺旋上升.知识的逻辑顺序符合高中生的认知规律,有利于提高教学质量.
关 键 词：必修模块；选修模块；关系；交叉内容
【中图分类号】G633.8
《普通高中课程标准实验教科书.化学》是以《普通高中化学课程标准（实验）》为依据编写的,全套教材由必修和选修两部分组成,共计8册.
高中化学选修模块“化学反应原理”的内容为我省理工方向的学生高考必考内容,选考为选修模块“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容,考生从三个选考模块中任意选考一个模块的内容.本文主要研究必修模块与选修模块的关系.
一、高中化学新课程必修模块与选修模块的特点
高中化学必修模块是在义务教育课程基础上为全体高中生开设的课程.必修模块旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展,必修模块突出核心内容,强调基础,但又不过分追求知识的系统性和完整性,为学生学习相关科课程和其他化学课程模块提供基础.选修模块旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式,进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法,更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系,以提高化学科学素养,为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下基础.
二、高中化学新课程必修模块与选修模块的关系
高中化学新课程的必修模块与选修模块在核心化学知识方面可以看做,选修模块的知识起点是必修模块
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三、高中化学新课程必修模块与选修模块交叉内容比较
必修模块第一章物质结构元素周期律知识点是：了解原子核外电子的排布,能结合有关数据和实验事实认识元素周期律,了解原子结构与元素性质的关系,能描述元素周期表的结构,知道金属性、非金属性在元素周期中的位置及其性质的递变规律,认识化学键的含义知道离子键和共价键的形成.
选修模块第一章原子结构与性质知识点是：原子核外电子排布原理,原子结构的构造原理,原子结构与元素周期系的关系,元素周期系的应用.选修模块第二章分子结构与性质知识点是：共价键的主要类型б键、п键,共价键的键参数,键的极性,化学键与分子间作用力的区别.选修模块第三章晶体结构与性质知识点是：
分子晶体结构特征及结合力,原子晶体结构特征及结合力,离子晶体结构特征及结合力,晶格能及其应用.
必修模块第二章化学反应与能量知识点是：知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因,通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化,认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性,通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用,举例说明化学能与电能的转化关系及应用.选修模块第一章化学反应与能量知识点是：化学反应中能量转化的原因,常见的能量转化形式,化学能与热能的相互转化,吸热反应、放热反应、反应热和焓变等概念,化学在解决能源危机中的重要作用,化学在解决能源危机中的重要作用,能源是人类生存和社会发展的重要基础,节约能源、提高能源利用效率的实际意义.
必修模块第三章有机化合物知识点是：认识化石燃料综合利用的意义,了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质,认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用,知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质,认识其在生活中的应用,通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应,能举例说明高分子材料在生活等领域的应用.
选修模块第二章烃和卤代烃知识点是：天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用.烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异.烯烃的顺反异构.苯的同系物的结构和化学性质.烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用.
选修模块第三章烃的含氧衍生物知识点是：醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系.加成反应、取代反应和消去反应.结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响,关注有机化合物的安全使用问题.乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质.醇和酚结构的差别及其对化学性质的影响.乙酸的结构特点和主要化学性质.乙酸乙酯的结构物质和主要化学性质.乙酸的酯化反应、乙酸乙酯水解反应的基本规律.在掌握各类有机物的性质、反应类型、酵素转化的基础上,初步学习设计合理的有机合成路线.
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选修模块第四章生命中的基础有机化学物质知识点是：糖类的组成和性质特点.说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用.氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,氨基酸与人体健康的关系.蛋白质的组成、结构和性质.化学科学在生命科学发展中所起的重要作用.油脂的概念、结构.油脂的化学性质、油脂的氢化及皂化反应等概念.葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的组成和重要性质.
从必修模块中的知识点与选修模块交叉知识点进行了对比,可见选修模块是必修模块基础上的适当拓宽和加深.必修模块和选修模块知识的处理更符合高中学生的生理、心理发展顺序以及认知规律,理论与元素化合物知识穿插编排,化学计算、化学实验与有关理论和元素化合物知识密切配合,学科的基本结构明显、层次分明、重点突出、难点分散、循序渐进、螺旋上升.必修模块与选修模块知识点这样处理的目的,在于从综合教学效果考虑,精心设计知识的台阶,使学生能一步一个脚印、扎扎实实地学习,避免由于知识台阶设计不合理而使学生学习出现大面积的分化.同时,由于难点分散,也有利于激发和保持学生的学习兴趣,有利于大面积提高教学质量.
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参考文献
[1]中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准（实验槁）.北京：人民教育出版社,2003
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