当前位置 —论文—教学— 范文

音乐教育有关论文范文文献,与小学音乐校本课程开发的理原则相关毕业设计论文

本论文是一篇音乐教育有关毕业设计论文,关于小学音乐校本课程开发的理原则相关毕业论文范文。免费优秀的关于音乐教育及音乐及学校教育方面论文范文资料,适合音乐教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

20026;一名社会成员所需的能力和习惯在内的复杂整体.”卡西尔也说人是符号化的动物,而符号的体现就是文化.现代社会是一个多元融合、相互尊重的社会,各种文化都应受到应有的适应社会的尊重和有效的传承.音乐作为传承久远的历史文化之一,也是不同文化的重要载体.《课标》中也明确提出了音乐课程中要体现“理解多元文化”.在现代音乐教育中也较为重视多种音乐文化的融合,强调民族音乐教育的重要性,强调学习国外音乐文化等等.甚至从当前的现实来看,我们的音乐教育体系几乎是以西方音乐为主导的,如,钢琴、五线谱、小提琴、吉他等等,而作为我国传统民族音乐在聚变的社会中越发失去生存的土壤,更别说一些少数民族音乐和“冷”音乐了.可喜的是,在一些校本课程开发的过程中也逐渐重视起民族音乐和地方特色音乐传承,如厦门地区就有学校将闽南地区的童谣、南音等开发为校本课程.然而,来自不同地区的学生其成长经验中的地方音乐文化显然没有受到足够的重视,从而也忽视了课程资源的多样性和文化多元交融的可能.因此,如何基于多元文化融合的视角出发,发掘多样性的音乐校本课程资源,从而为学生的经验性成长提供可能.

六、活动化与学科整合的课程模式

在活动中学习,在游戏中学习,是当前关于学校教育教学中的重要理念.《课标》中提出学校音乐课程要“重视音乐实践”“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程”“鼓励音乐创造”.不管是音乐审美、唱歌、演奏还是其他形式的音乐课程,都强调音乐课程的实践性.在实践中,在活动化课程中让学生培养兴趣、体验音乐情感、掌握音乐感知能力等,同时在活动化的探索中有助于学生培养丰富的思维能力和创造能力.在音乐校本课程开发中,学校具有较大的自主权,因此课程灵活性较强,从本质上也是为了适应学生的发展需求,那么对于小学生来说,活动中学习或者游戏中学习无疑是愉快的,将达到更好的教育教学效果.要实现活动化的音乐课程体系,可首先根据学生需要和课程标准设计活动式音乐实践活动,目前的各种学生音乐社团、合唱队、管弦乐队等都是基础形式；进而发展到主题式音乐教学活动,有效地初步整理形成主题式课程资源包,为教学提供辅助性支持；最后再过渡到音乐校本课程化过程中.从综合影响或综合音乐素养培养和多元的学生个性化需求角度来实现逐步音乐课程体系.综合的课程可以让学生从不同的角度来学习音乐,加深对音乐的认识,也有助于将音乐情感、知识、技能等应用到其他学科中去.

如何撰写音乐教育本科论文
播放:36432次评论:5579人