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摘要：本文的观点是大学生思想政治教育必须经由知识教育,必须通过知识和教育,但它并不仅仅局限于知识的教育,因为它的目的与其说是引导教育对象掌握的知识和应用知识,知识的发展,它需要通过教育对象的个人相应的专门知识,以创造一个健康向上的精神的世界,形成了科学的世界观,坚定的信心和信念,形成思想道德素质.这思想道德素质,形成正确的思想教育工作的目标显示,它的坚定性和相应的思想和理论的态度,形成正确的思维能力和使用相应的教育目标的能力思想和理论指导自己的行为,自觉性和主动性.

关键词：大学生；高等教育；思想政治教育

中图分类号：DG641文献标识码：A文章编号：1673-8500（2012）09-0052-02

大学时期是大学生形成世界观、人生观和价值观,初步确立理想信念的关键时期.在大学的学习和生活中,学生们求知欲强、思维活跃.他们思考和求索人生的真谛,关注和求解社会的课题,探索世界和宇宙的奥秘.在这个思考和求索的过程中,他们求教于书本和课程,求教于老师和同学,其中很重要的是求教于思想政治理论课程,求教于思想政治理论课教师.他们看待思想政治理论教学,带着渴望的眼神,也带着挑剔的目光,但无论是自觉的学习者还是不够自觉的学习者,都会有所收获.不仅如此,这种收获在他们毕业工作以后,往往有更深切的体会,许多工作多年的大学毕业生,以自身的实际经历和工作成就证明这一点,而且工作经历愈丰富,对理论指导作用的体会就愈深刻.他们的体会表明,学习思想政治理论课对大学生健康成长的重要性,并不是简单的理论推论,而是立足大量事实基础上的经验之谈.

一、大学生思想政治状况调查

2011年是高校学生思想政治状况滚动调查的第二十年.教育部继续在京、津、沪、浙、赣、鄂、粤、滇、陕、豫等15个省（区、市）和新疆生产建设兵团开展调查工作.通过对140所高校25000余名学生调查表明,当前高校学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势：广大高校学生坚决拥护党的领导,高度认同中国特色社会主义理论体系,对中国共产党成立90年来带领中国人民取得的辉煌成就给予高度肯定；高校学生的理想信念更加坚定,爱国热情持续高涨,社会责任感显著增强,道德素质和现代文明素质明显提升.

调查显示,97.8%的学生对我国参与海地、巴基斯坦等国际救援行动感到“满意”或“比较满意”,97.0%的学生对应对玉树、舟曲等严重自然灾害感到“满意”或“比较满意”.95.4%的学生对举办上海世博会、广州亚运会亚残运会感到“满意”或“比较满意”,90.4%的学生认为这些活动展示了我国的综合国力,扩大了国际影响力.

调查表明,广大高校学生坚决拥护中国共产党的领导,89.6%的学生对“党的执政能力进一步加强”表示“非常乐观”或“比较乐观”.高校学生入党意愿持续高涨,近八成的学生表示有入党意愿.98.1%的学生对“中国特色社会主义事业进一步发展,综合国力增强,国际地位提高”表示“非常乐观”或“比较乐观”,86.8%的学生对“本世纪头二十年中国能够实现全面建设小康社会的目标”表示“非常乐观”或“比较乐观”.

调查表明,当前高校学生价值观主流积极向上,对社会主义核心价值体系高度认同.95.2%的学生认同“诚信是做人之本”,94.2%的学生认同“孝是做人之根,百善之首”,86.9%的学生认同“滴水之恩当涌泉相报”.对于大学校园里的一些不文明现象和行为,绝大多数学生明确表示反对.大多数学生把为社会作贡献作为人生的重要追求,85.9%的学生表示参加过志愿服务活动.高校学生学风良好,对考试作弊、论文抄袭、实验凑数据、逃课等现象,绝大多数学生明确表示反对.

调查表明,高校学生关心高等教育改革发展,对科研创新基地与科技创新平台建设、高校招生考试制度改革、高水平师资队伍建设、研究生培养机制改革等尤为关注.高校学生对思想政治教育各项工作满意度稳中有升,对辅导员工作、校园文化活动、家庭经济困难学生资助工作的满意度均超过90%.

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二、高校党建与大学生思想教育创新方式

高校党建与大学生思想教育,始终是改革开放三十年来高校工作的重点,也是高校大力推动创新和发展的一个新亮点.深入学习宣传贯彻党的十七大精神的过程中,高校党委坚持高举旗帜,用党的创新理论成果武装大学生头脑,切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程,实行了社会主义核心价值体系到整个教育过程中的理论成果,以使高校学生更加坚定地走有中国特色的社会主义道路的信心.

首先,突出创新的主导地位：贯彻以人为本的理念.高校党建设工作应在思想政治教育的全过程实施,始终围绕贯彻以人为本为主体的思想政治教育的观念,探索新的思路：

首先,根据学生的特点,把大学生自身特点作为思政教育创新的切入点.面对当代大学生的新特点,高校党委开展立德树人的思想政治教育任务.运用改革创新的方法,学生自身的思想政治教育创新的切入点.应当指出“一些大学生不同程度的,混乱的政治信念、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、缺乏社会责任感、淡化艰苦奋斗的精神,团结协作的概念差,精神不佳和其他问题.”这些思想,党的组织和思想政治教育工作者对大学生的特点,要紧紧围绕以人为本的教育理念,以适应和掌握大学生的思想特点,用改革和创新的想法,用科学发展的时代要求审视对大学生的思想政治教育.

第二,尊重学生的思想政治教育的创新起点的主导地位.要坚持以人为本的教育理念,这是必要的,以确保尊重大学生的主导地位.首先,要真正明确大学生是思想政治教育的主体.高校党组织在思想政治教育,按照高举旗帜、遵循规律、改革和创新、加强基础的总体思路,以提高学生素质为根本目的,以培养学生的创新精神和实践能力,把重点放在思想政治教育上,在具体工作中,

大学生有关论文范文数据库4517;须尊重工作对象,完全平等的身份,互相讨论,共同提高.其次,要不断了解学生的素质需求.高校贯彻以人为本,所有工作都必须了解和满足大学生的素质教育作为一个起点.学校发展的基础上,继续寻求实际的物质和文化利益,为提高学生的素质和潜力,提供必要的物质基础和体制保障.第三,要反映学生的人文关怀的思想政治教育创新的最终结果.高校党组织坚持“对所有学生的学生思想政治教育,为了学生的一切,关注的状态识别是肯定的价值和意义,归根到底,是前提是人的力量,人类的目的,一切以人为本,为学生的一切.因此,高校的党务和思政教育工作者从事的学生思想政治教育,这是思想政治教育创新的落脚点.

大学生思想政治教育参考属性评定
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