论文网
诗人类有关论文范文资料,与《春望》教学设计相关论文答辩开场白
本论文是一篇诗人类有关论文答辩开场白,关于《春望》教学设计相关学士学位论文范文。免费优秀的关于诗人及汉语言文学学士及数学教学方面论文范文资料,适合诗人论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
《春望》集国优、家愁、人衰之情于一体,读后让人百感交集.诗人借景抒情,言为心声,真切动人的玑珠般的词句,牵动着我们每个人的心.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,得铿锵作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久而不衰.
该文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/02040083.html
小学五年级学生具有一定的形象思维的能力,他们的知识储备,生活阅历都较以前大大改变.因此,在教学这首诗时,本着充分调动学生学习语文的自觉性和积极性,发挥他们的主体能动作用和创新精神的原则,在自主合作、探究中通过各种形式的诵读,体会诗中的爱国深情,培养他们品味语言鉴赏诗歌的能力,以期达到提高语文素养的目的.
一、学习目标
1.知识与能力,深入理解诗句,培养学生鉴赏诗歌的能力.在自主合作、探究中通过各种形式的诵读,发挥他们的主体能动性和创新精神.2.过程与方法,反复朗诵诗歌,领略诗人深沉的爱国情怀.朗读法：俗话说,书读百遍,其义自见,特别是古诗词.诗的节奏、韵律,所蕴含的感情内涵都要靠读来感受体会,因此,朗读应贯穿整个教学过程中.自主合作、讨论探究法：让学生作为学习的主体,自主合作,全身心地参与教学活动的全过程,让学生相互讨论,主动质疑,以学促教.
二、学习重难点,教学重点
理解诗歌内涵,准确把握诗中情感,真正有感情地朗诵诗歌.教学难点：深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力.
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）导入,今天,就让我们一起去走进一位历史上的苦难诗人,爱国诗人,伟大诗人――杜甫的心理历程!
（二）关于杜甫和写作背景,公元755年安史之乱爆发.756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后,不顾安危投奔唐肃宗而来,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活.这时的首都长安已被抢掠一空,满目荒凉,而家人久别,存亡未卜.第二年（757年）暮春,春回大地,鸟语花香,草木茂盛,生机勃勃,但这只能增加诗人的痛苦和伤感.诗人触景生情,感慨万千,写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》.
(三)播放朗读课件,欣赏诗文.
（四）学生自由诵读.1.请学生自由的读古诗.2.检查学生读诗的情况.
（五）解诗意,悟诗境.1.请生根据课前预习和朗读说说,诗人通过诗句,想要表达自己怎样一种情感,表现怎样一种情怀呢?2.学生再次默读古诗,并且分组讨论交流.3.学生根据讨论交流的结果来全班汇报交流.（全诗表达出作者对祖国,亲人深切的爱!是爱国情,思亲情的完美体现.）4.请学生根据课下注释和自己对文章的理解,说说自己是从那些诗句体会到诗人的这些情感的?5.小组讨论交流.6.全班汇报.（1）“国”是指都城,即长安--是政治、经济、文化的中心,其繁华热闹可以想见.但是,目前的长安,惟有山河存在,这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽,剩下的只有山山水水了吗?春天来了,城里到处都是“草木深”,不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?（相机播放视频课件,带领学生和杜甫一同走进被叛军蹂躏的长安城.）（2）通过课件的演示,你看到了那时的长安是什么样子的?那么,在你想想当中的盛唐时期的国都应该是什么样子的呢&#
诗人类有关论文范文资料
| 有关论文范文主题研究: | 关于诗人的论文范文数据库 | 大学生适用: | 在职研究生论文、专科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 11 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文结论 | 职称论文适用: | 期刊目录、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
（六）提升对杜甫的了解诗人怀着满腔的爱国情怀离开了我们,但是他的名字一定会随着他的诗句,随着岁月的流逝,越来越放出灿烂的光彩.
最后,让我们齐读《春望》,送给杜甫!
作者简介：
杨晓燕,女,汉,1971年10月出生,吉林市人,大学本科,汉语言文学学士学位,职称：一级教师职称（中级）,单位：吉林市昌邑区通潭路小学,研究方向：小学语文、数学教学.
诗人类有关论文范文资料,与《春望》教学设计相关论文答辩开场白参考文献资料：