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日常英语学习最重要的三个环节是预习、听课和复习,这三个环节环环相扣、缺一不可.那么同学们在平时学习中应如何把这三个环节结合起来呢?下面是笔者针对每一个环节总结出的学习英语的具体步骤.

步步为营去预习

1.单词、词组和句型的预习

>掌握基本含义及用法

单词是英语学习的基础,单词不认识,任何的解题技巧、阅读技巧都将派不上用场.预习英语单词时,对于只需了解的单词,要做到读音准确,词性明了,词义明确.对于要求“四会”（听、说、读、写）的单词,除了要会读会说,了解其词性和词义,还要做到正确拼写.事实上,这“四会”也是紧密结合、相辅相成的.通过单词的读音,我们可以大致拼写出单词.也只有知道了单词的正确读音,我们才能在平时的实际运用中准确地说出这个单词.再试想,如果一个单词我们自己不会读不会说,又怎么能保证当它从别人口中说出来的时候,我们能够瞬间听懂呢?一般来说,要求“四会”的单词都是比较重要的词汇,也是高考可能会考查的词汇,大家对这类单词要格外注意.

>展开丰富联想

了解了词语的基本含义后,我们还要学会词与词之间的联想.例如我们要预习uniform这个单词,不能仅仅背两遍就草草了事,而应该展开联想.

Uniform这个词是由前缀uni-和-form-这个词根组成的,前缀uni-表示“单一,单独”,词根-form-表示“形式”.Uniform有两种词性,作为名词时,意为“校服；制服”,联系前面提到的前缀及词根的含义我们不难理解,所谓uniform就是单一的形式,稍加延伸便可指统一的衣服,在学校穿的统一服装就是校服,在一些公司或其他机构穿的就叫制服了.Uniform还可作为形容词,其意思显而易见,意为“统一的,一致的”.

值得一提的是,前缀uni-与其他词根组合时,所组成的单词通常都含有“单一,单独”这层含义,只是有的比较明显,有的隐藏得比较深而已.联想一下,我们学过的含有前缀uni-的单词还有哪些呢?比如unique表示“唯一的,独一无二的”；universal表示“普遍的；全体的”；unisex表示“不分男女的”.不难发现,这些词的含义里都含有前缀uni-的含义.与前缀uni-不同的是,-form-这个词根和不同的前缀或后缀组合起来可以表示不同的含义.比如前缀re-表示“反复,重复”的含义,所以reform从字面来看就表示“重新形成”,进一步延伸就是“改革；改正”.再比如former表示“前者的”；formal表示“正式的；有条理的”.这样一个简单的词就可以让我们联想到form、reform、former、formal等词汇,同时帮助我们巩固复习这些词汇,真是一举两得.

又比如transformer一词,trans-本身表示“转移,变化”的意思,transformer意为“变压器”,也是一部好莱坞大片《变形金刚》的英文名.再比如transport表示“运输”；translation表示“翻译；转换”.像这些单词本身的拼写较长,大家在课上学习的时候容易产生抵触心理,通过这样的预习可以有效地克服这种恐惧.而像这样由点及面的学习方法,同学们可以在预习过程中多试多用,并坚持积累,长期如此,慢慢就会形成一个树状的单词体系,更有利于记忆和运用词汇.

>挑选重难点,思前想后

对于课文中的重要词组和句型,要有针对性地进行预习.大家可以充分利用课后注释,初步了解所要学习的内容,进而划出课文中的重要词组和句型.例如,预习过程中遇到California（加利福尼亚州）这样的专有名词时,不必深究,快速扫一遍即可,而遇到之前学过的词语的新用法时,则一定要多加注意.此外,在预习过程中,同学们一定要结合之前学过的东西,这样才能达到知识的融会贯通.例如,turn（转动）这个单词大家一定不陌生,在某篇课文中遇到turndown时可能会发现其含义是“拒绝”,而我们之前学习这个词组时其意思是“降低,调低（音量等）”,这时就可以把二者结合起来对比记忆,将知识整合起来.另外,遇到像turn、go、e这样有许多词组搭配的词语,除了要学习并记忆它们在课文中出现的相关词组,还可以顺带将其各种搭配看一遍,加深记忆.

2.英语课文的预习

>听课文录音

同学们在预习课文时,要在预习单词的基础上,先仔细听几遍课文录音.如果第一遍没有听明白也不要气馁,大家可以把课文当做阅读材料来用,认真阅读几遍.对于第一次没有听明白的地方要特别留意,然后再听一遍课文录音,看看之前没听清楚的地方是否已经明白.如果还有时间,可以多听几遍,并模仿录音跟读课文,以培养自己的英语语感,锻炼自己的朗读能力.

>研读课文,标出疑难点

在听明白之后,大家再细心研究课文,找出课文中的重要知识点.大家可以把自己有疑惑的地方先做个标记,然后再去查阅相关资料,看看能否自己解决.如果解决不了,可以带着这些问题去听课,如此一来,听课的针对性会更强,效率也会更高.

稳扎稳打来听课

对中学生来说,课堂学习是学习英语的重要环节.可怎样才能提高自己听英语课的效率呢?

1.强化学习的自觉意识

英语学习的过程是一种客观作用于主观,再由主观个体进行加工、理解、整理、记忆并运用的过程.这一过程决定了学生是学习的主体,是学习能否有效的关键因素.因此,激发自己的学习动机,培养自己的学习兴趣,集中注意力,强化学习的自觉意识,对学好英语很重要.同学们可以适当地给自己“打打鸡血”,在学习单词、句型等时,想象一下自己和老外交流时畅通无阻的满足感和成就感,以此来激励自己,从而提高学习效率.

2.巧做课堂笔记

课堂上认真听讲,做好笔记,充分调动一切感官,养成眼、耳、手并用的听课习惯,对于学好英语是很有帮助的.同学们当然不太可能也没有必要把老师在课堂上讲的内容全部记录下来,但也不能一点都不记,而要有所选择、突出重点地来记.对于课文中的重点内容,如重点短语、重点句型的用法,就有必要做一下笔记,以便在课后或考前有重点地整理复习.不少同学会问：“老师讲的哪些内容是重点呢?”最简单地来说,对于课文中的重点内容,老师通常都会重复一遍以上.因此,在遇到老师不断重复某些知识点时,大家就要有意识地记笔记,而对于那些被老师一带而过的知识点,大家可以适当地略记.这样做出来的笔记详略得当、重点突出、层次分明,对之后的复习很有帮助.循序渐进去复习

根据广为流传的艾宾浩斯记忆遗忘曲线（Fetting

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