论文网
实验教学类有关论文范例,与透过高考实验试题看高中物理实验教学中应关注的重点相关论文提纲
本论文是一篇实验教学类有关论文提纲,关于透过高考实验试题看高中物理实验教学中应关注的重点相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于实验教学及物理实验教学及中学物理实验方面论文范文资料,适合实验教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：针对物理高考实验题的特点和实验教学现状,从四个方面阐述了物理实验教学中应关注的重点：（1）关注学生对实验器材的认识和使用能力的提高；（2）关注学生对实验的原理理解和变通能力的提高；（3）关注学生对实验过程的探究和总结能力的提高；
（4）关注学生对实验数据的处理和分析能力的提高.
关 键 词：物理实验教学；高考实验题；关注重点；实验素养
一、高考物理实验试题的研究
物理是一门以实验为基础的自然科学,科学的实验方法和良好的实验技能既是高中物理学习的关键,也是高考物理学科的
实验教学类有关论文范例
由上面表格的统计,我们可看出近几年来高考物理实验的
特点：
高考实验题注重考查学生对实验器材的认识和使用,注重考查学生对实验原理的理解和变通,注重考查学生对实验过程的探究和总结,注重考查学生对实验数据的处理和分析的能力.
二、物理实验教学的现状
“做实验不如讲实验,讲实验不如背实验.”很多教师在教学中停留在“黑板”实验、“口头”实验上,导致学生实验的积极性不高,更谈不上挖掘教材本身的价值,去拓宽学生的思路,创造性地进行实验教学.特别是多媒体普及以来,很多教师夸大多媒体模拟实验的功能和作用,以图片、flash、视频等替代实验,大搞“幕上谈兵”,试图以题海训练学生的实验技能、探究能力.实验题虽是“纸上谈兵”,但高考实验命题希望把“做过的实验”和“没做过的实验”区别对待,不亲自做一做,很难发现问题,很难达到对问题的真正理解,教师应当带学生走进实验室,让学生带着问题去“看一看、想一想、做一做、算一算”,以增强他们的感性认识、培养其探究精神和创新意识.
三、物理实验教学中关注的重点
针对物理高考实验题的特点和实验教学的现状,本文从以下四个方面出发,阐述在物理实验教学中应关注的重点.
1.关注学生对实验器材的认识和使用能力的提高
高考试题：（2011浙江理综第21题）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时,已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线.为了完成实验,还须从下图中选取实验器材,其名称是①______（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用②______.
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020403813.html
考查重点：本题的考查重点就是实验器材的选择,看似简单的试题,但学生的得分率明显偏低,通过对学生的调查发现,主要问题有两个：一是学生不清楚电源是否要选择.二是实验中我们平时用沙子做实验,学生对于砝码和钩码在实验中如何使用不清楚.可见在平时的教学中,我们应该关注学生对于实验器材的认识和使用能力的提高.那在实验教学中,如何能够使学生对实验器材有深刻的认识和正确的使用呢?以上述高考试题为例,反思在教学中如何培养学生对实验器材的认识和使用的能力.
教学案例：
教学启示：在平时的教学中如果能对两种打点计时器,在结构、工作原理、电压要求三方面做出一个详细的比较,就能使学生知道：电磁打点计时器需要配合电源使用.在平时实验中,我们经常用沙子去改变拉力,用钩码改变小车质量,如果我们在平时的教学中,能引导学生熟知本实验的要求：（1）沙和桶的质量要远小于小车的质量；（2）沙和桶的重力等于外力,并要能调整沙子的质量,逐步改变外力,因此,钩码不能替代沙子使用.这样在没用沙子的情况下,学生自然而然想到只能用砝码实现.因此,在平时的教学中我们应该让学生走进实验室去看一看、摸一摸实验器材,充分了解实验器材的结构、特点,熟悉各个实验所需的器材及其作用,只有这样才能提高学生对实验器材的认识和使用能力.
2.关注学生对实验原理的理解和变通能力的提高
教学启示：实验中教师要注重实验数组的分析和处理,让学生明白：（1）实验数据的重要性,在平时实验中,要实事求是,切不可乱造数据.（2）要能用正确的方法合理的分析和处理数据,在本题中我们做出了U-I图,可以直观地知道小灯泡电阻的变化,通过R-I图像,可以让学生尝试分析电流变化对电阻的影响.可见,通过学生自己对实验数据的处理,可以培养学生对实验数据的处理能力,培养学生对实验数据的分析能力,培养学生实事求是的科学态度.
四、教师要提高自身的实验素养
要提升学生的实验水平,教师除了要改变“纸上谈兵”的教学方式外,更应该提升自身的实验水平.教师的实验能力,是指教师所具备的实验教学能力和实验研究能力,它包括实验的组织管理、实验设计、实验操作、结果分析以及培养学生实验水平的各种能力.教师自身实验能力的强弱直接决定教师对实验的理解和教学,间接影响学生的实验水平,所以,教师应努力通过各种方式提升自身的实验能力.
1.要时刻加强理论学习
新课改要求教师具有高素质高技能,在能力提高上不允许
“慢慢来”.加强理论学习对培养教师实验能力起到少走弯路、加速发展的作用,有利于实现教学的高起点、高质量、高效率.
2.要积极参与物理实验培训
浙江省中小学教师培训平台,为我们开设了一个学习和交流的机会,我们要抓住这些机会参与培训,直观学习专家的实验理论,并对所发培训资料进行研究性学习,借他人智慧长自己才能.同时还可以把自己过去实验教学中所遇到的困难提出来,寻求专家的帮助.
3.要勇于参加各类实验竞赛
近年,区教研室开展了教师实验技能大赛和教师实验创新大赛,为教师开设了一个展示教师实验能力和水平的机会,通过参与比赛,不仅可以提升教师的实验素养,同时,还可以开阔眼界,博采众长,学以致用.
参考文献：
[1]陶洪.中学物理实验教学研究的理论与实践[M].北京：科学出版社,1994.
[2]郭子正,王河.中学物理实验技能及教学技能训练[M].北京：高等教育出版社,1995.
[3]胡良云,黎远安.浅析高考物理实验命题的特点及复习策略[J].物理教学探讨,2006.
[4]王金瑞.新课程下的理化生实验教学现状与对策[J].物理教师,2007（6）.
[5]刘勇刚.新课程标准下基于探究模式的中学物理实脸教学研究[D].华中师范大学,2008.
| 有关论文范文主题研究: | 关于实验教学的论文范文集 | 大学生适用: | 函授论文、专科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 57 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文设计 | 职称论文适用: | 杂志投稿、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
|编辑杨兆东
实验教学类有关论文范例,与透过高考实验试题看高中物理实验教学中应关注的重点相关论文提纲参考文献资料：