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#30340;打扮、广泛的兴趣、高尚的道德修养、睿智的对外协调、优良的工作作风、高度的事业心与责任感,真诚坦率、正直宽容、热情开朗、不计得失、充满爱心的人格特征等个性魅力,都将于无形中使教职工折服、敬畏,并引以为自豪,在心中树为自己学习的榜样、行动的楷模.总之,教师的潜能是无限的,只要心中有教师,尊敬他们,理解他们,关心他们,他们就一定既是管理的对象,又是管理的伙伴,会为幼儿园的建设与发展不断增光添彩.
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