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关于幼儿园方面论文范文资料,与幼儿园绘本教学的方法策略相关论文答辩

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摘要：图文并茂的幼儿绘本,不仅能够反映幼儿生活,而且也符合儿童形象思维的特点.在幼儿园教学中,绘本对开拓幼儿想象空间,提高审美能力具有重要的意义.但是由于幼儿园绘本教学目标模糊、绘本教学中课件成了主角等,导致绘本教学存在诸多问题.文章主要针对幼儿园绘本教学中存在的问题进行详细分析,并针对问题提出一些绘本教学策略和教学方法,以最大限度地发挥幼儿绘本教学的价值.

关键词：幼儿园；绘本教学；策略

中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1671―0568（2013）27―0179-02

在幼儿园教育中,对于3～6岁的儿童实行绘本教学是目前最有效的教学方式.对幼儿进行绘本教学的时候,对绘本资料要做合理取舍,做到重点突出、层次阅读等,这样才能体现出幼儿园绘本教学的意义,从而引导幼儿主动地学习知识.本研究首先简单介绍了幼儿园绘本教学及其作用,然后分析了幼儿园绘本教学中存在的问题,最后针对问题提出一些解决措施.

一、幼儿园绘本教学及作用

绘本教学其实就是教师利用绘本材料,以讲故事的形式来完成教学目标的方法.由于幼儿园的儿童理解能力不如长大的孩子,因而在幼儿园实行绘本教学对幼儿的教育非常有益.绘本教学中的特色就是绘本可以提供给幼儿直观、真实的视觉感官,绘本中图文并茂的方式让幼儿更容易接受,教师可以通过绘本教学使幼儿能够参与到教学过程中,发挥其学习主动性,提升思考能力.

幼儿园进行绘本教学其主要就是为了培养幼儿的早期阅读能力,使幼儿产生对书籍阅读的兴趣,以及自身学习书面语言的敏感性,让幼儿可以掌握一定的阅读和书写技能.然而,在当前幼儿园绘本教学实践中,还存在一些不足：幼儿园绘本教学的质量没有提高、绘本教学缺乏教育价值等,这些都严重限制了幼儿园绘本教学的发展.下面,笔者就结合自身经验总结出如何做好幼儿园绘本教学的反思.

幼儿园绘本教学的方法策略参考属性评定
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二、幼儿园绘本教学中的问题

1.教学目标模糊.在幼儿园的绘本教学中,由于大多数教师没有明确的教学目标,将绘本教学等同于看图讲述和故事教学,这种教学方式其实不是幼儿在阅读而是教师在讲故事,根本起不到绘本教学促进儿童阅读能力提升的作用.另外,在绘本教学中,教师用完整的语言描述绘本课件资料,幼儿的思考能力也受到了限制,绘本教学的目标在幼儿园中太过模糊,对幼儿的成长起不到什么作用.

2.课程导读过多.在对幼儿进行绘本教学时课程的导读过多.导读就是在对幼儿园的儿童进行教育的时候,教师通过提问、解读的方式帮幼儿理解书中的内容和主题思想.在对幼儿进行绘本教学时,教师的导读过多,会阻碍幼儿形成自己的思考,幼儿会顺着教师设置的路线去想,这样就限制了他们的思维.在幼儿园的绘本教学中,过多的课程导读,使幼儿的阅读过程变成了被动接受,使幼儿对阅读产生反逆感,影响其早期阅读习惯的培养,从而阻碍了绘本教学的有效开展.

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3.绘本教学中课件成了主角.在绘本教学中,课件往往是起到活跃气氛和增强课堂故事形象作用的,只是提高幼儿对阅读的兴趣,并不占据教学的主导地位.但是目前不少幼儿园在实行绘本教学的时候,就使用课件来完全代替教师的讲解,教师在幼儿园的教学中也开始充当配角,甚至幼儿在绘本教学中连课本都不曾打开,这一堂课就结束了.这样的教学方式使幼儿的注意力不能集中在阅读上,而是在课件载体的多媒体上花了很多心思,严重违背了绘本教学开发幼儿阅读能力的条件.长此以往,必将会导致幼儿园的儿童思考能力和阅读能力下降,同时又对课件产生很强的依赖性,严重地影响了幼儿园绘本教学的实际效果.

三、幼儿园绘本教学方法及策略分析

1.明确绘本教学的目标.在对幼儿园儿童进行绘本教学时,要明确绘本教学的目标,即培养幼儿的阅读兴趣,使幼儿掌握阅读本领、养成良好的阅读习惯,同时,还要在绘本教学中培养幼儿的阅读技能,让幼儿自己学会反复思考,此外,还应教会幼儿弄清书面表达和口语之间的关系,让幼儿试着可以用自己的话来进行故事的讲述和描写.在幼儿园的绘本教学中,重要的不是讲述故事本身,而是教会幼儿阅读故事和思考故事的能力.故此,教师就要设定适合幼儿阅读的绘本资料,让他们自己能理解和消化故事中的道理.在幼儿教育中,教师只有全面地认知绘本教育,才可能避免在今后的教学活动中走进误区.

2.在绘本教学中应尊重幼儿的感受.在幼儿园对幼儿进行绘本教学时,教师要让儿童自己体会阅读的思想,让幼儿有自己的观察、思维以及推理的空间,给他们一定的发展空间而不是一味地要求其与自身意见相同.教师应该经常和幼儿互动,以便了解他们对课堂知识的感受以及认知水平,这样才有利于绘本教学课件的准备,可以根据幼儿的水平来制作教学课件,使幼儿可以更轻松地提升阅读能力.

3.有针对性且灵活地实施教学.对于幼儿园的绘本教学,教师对于教学课件的设置可以是灵活且有针对性的,对于课前的导读也可改成疑问或提问的方式,这些都将会增强幼儿的阅读能力与思考能力,也会提升幼儿的阅读速度.对于绘本教学中多媒体课件的应用,教师应该将其与教学方式结合,提升课堂的知识转化率,使幼儿能有个更好的学习环境.

幼儿园的绘本教学对促进幼儿发展有着很重要的意义,绘本教学会增强幼儿的思考和动手能力.在幼儿园进行绘本教学时,应该尊重幼儿的感受,激发幼儿的情感,丰富幼儿知识的同时也寓教于乐,引导幼儿去主动学习,这些都对其今后的发展有很大的帮助.

为什么要写幼儿园论文
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