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幼儿类论文范文例文,与交互式电子白板技术在幼儿园中的应用相关毕业论文模板
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【摘 要】交互式电子白板具有普通黑板的全部功能,更具有黑板所不具有的多种优点.在幼儿园教学中,交互式电子白板的应用,丰富了教学资源,有利于影响幼儿的注意力,便于提高掌握知识的能力.本文简单探讨了交互式电子白板在幼儿与中的应用,分析了提高幼儿园教育和培养的相关方法.
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【关 键 词】交互式电子白板电子白板技术幼儿园教学科学技术
【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0058-02
一、引言
交互式电子白板又称数码触摸屏,是利用触摸板来操控相连接的电脑主机,将电脑屏幕上的影响投射到电子白板上,而使用者通过触碰电子白板上的相关面板来控制电脑.交互式电子白板主要由感应白板等硬件和白板操作系统等软件构成,其核心组件为计算机、感应笔、电子感应白板、投影仪等.交互式电子白板代替了黑板的功能,同时又能随意使用教学素材,达到提高了教学方式,被广泛应用.
二、交互式电子白板应用的工作流程
交互式电子白板的应用过程,可以划分为三个阶段,即：开展教学活动前、实施教学活动中、教学活动实施后三个应用阶段.在教学活动实施过程中,细分为引入阶段、学习阶段和迁移阶段.在教学活动中,教师的主要工作为制作教学课件、整理教学资源、设计教学活动.教学活动实施过程中,教师在教学引入阶段开始利用
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三、交互式电子白板技术在幼儿园中应用的主要作用
在幼儿园教学过程中,采用交互式电子白板能够提高教师的教学信息,有利于丰富教学资源,提高教学效果.凭借交互式电子白板的技术优势,将教学资源进行有效整合,将常态教学和网络教学等多种方式进行有机组合,优化教学过程,提高了教学效果.在素质教育中,教师是教育活动的主导,而幼儿是教学活动的主体,教学活动的实施都应该围绕幼儿这个教学主体而进行.幼儿的认知过程就是教育活动的过程,这个过程中需要教学和学生的情感交流,教学采用指导和组织的方式,采用激发学习兴趣、开展教学、训练、效果评价和信息反馈等教学方式,达到教学目的.教师的引导是课件无法替代的,课件只是教学的一项工具.采用互动式电子白板技术,可以完善教学活动,优化教学效果,便于教师掌握教学过程中的每个环节,同时也能最大程度的限制电子白板为教学服务,为幼儿的发展而服务.
四、交互式电子白板技术在幼儿园中的应用
1.交互式电子白板是提高幼儿园音乐活动效率的外在动力.
音乐中所使用的声音是人类在漫长的历史岁月里用特定的方法从自然的声音中选择出来,经过概括然后在不同的文化背景中成为各种各样有组织的体系的声音.幼儿园的教师即便经受过音乐方面的教育,但毕竟专业性不强.在教学过程中,无法将音乐知识面面俱到的传达给幼儿.巧妙的利用交互式电子白板,可以有效解决此类问题,教师通过网络平台,来收集相关知识,达到丰富幼儿生活知识,提高音乐欣赏水平的目的.通过在课件中增加音乐基础知识,是幼儿能够深入了解和感受音乐,能在音乐中表达自己的感受,增长幼儿见识,拓展知识面.
2.交互式电子白板激发幼儿参与活动的积极性.
在教学课件中,采用透明、图层、探照灯、骰子和倒计时等技巧和效果,设计各类活动,让幼儿在活跃的气氛中增加学习兴趣,例如,利用倒计时功能,来开展竞赛活动,让幼儿在规定时间内完成一定的任务,确定胜出者.这样即能激发幼儿参与活动的积极性,又能培养幼儿的时间观念.又比如,在课件中设计类似具有擦除功能的“显示镜”,幼儿将该“显示镜”移动到对应的物品上,可以透过物品外表,看清内部特征,采用此种方式,将原本枯燥呆板的教学转变为生动活泼的积极学习,提高了幼儿学习积极性,有利于幼儿对知识的理解.
3.利用交互式电子白板,让科学活动的导入环节更加具有趣味性.
对某件事务的兴趣,是幼儿获取知识的力量.幼儿的学习兴趣需要教师从观察中来培养和激发.将交互式电子白板运用到幼儿教学中,在科学教育活动的导入环节,采取多种能够吸引幼儿注意力的课件,来激发幼儿参与科学活动的兴趣,进而对各种问题和现象产生强烈的求职和探索欲望.利用交互式电子白板,通过情境画面,从多角度、全方位激发幼儿的学习兴趣,使幼儿产生积极学习的动机.
4.交互式白板,使科学活动的结束环节更具持续性.
在幼儿教学过程中,科学活动的最后环节为课程总结,在此环节中课程总结对于幼儿积累经验和持续发展具有重要意义.在此环节利用交互式电子白板,教师和幼儿利用电子白板进行互动,从中一起去感受、领悟科学探索结果,在此基础之上再进行总结,可以将实践进行理论提升,有利于幼儿在科学活动中的持续发展.如：在“纸的吸水性”科学活动中,教师在课程总结阶段将活动记录展示在电子白板上,引导幼儿将自个试验结果填写在记录表中,并引导幼儿进行比较,从中发现问题,总结出科学活动结果,这样更有利于幼儿的发展.在“会变的颜色”科学活动中,让幼儿对红、黄、蓝三原色进行混合、记录,通过对混合后颜色的变化和体验,来感知颜色变化过程和原因.在课程总结中,教师利用白板将三原色混合变化情况直接展示出来,让幼儿在清晰、明确的教学中感受科学现象的趣味性.
五、结束语
交互式电子白板在幼儿教育中起到非常重要的作用.利用电子白板提高幼儿园音乐活动效率、激发幼儿参与活动的积极性、让科学活动的导入环节更加具有趣味性、使科学活动的结束环节更具持续性.电子白板的运用,更好的提升了幼儿教育水平,有利于幼儿积极学习,提高学习兴趣.
参考文献：
[1]马瑶谈交互式电子自板技术在幼儿园中的应用[期刊论文]《中国现代教育装备》-2012年4期
[2]宋媛大班交互式电子白板教学《十六格找规律》给我们的启示[期刊论文]《教育界》-2011年7期
[3]耿天天交互式电子白板在幼儿园美术教学中的应用[期刊论文]《中国现代教育装备》-2012年6期
[4]薛丽花XUELihua交互式电子白板在幼儿园数学活动中的运用策略[期刊论文]《科教导刊》-2013年21期
[5]黄丽新电子白板,精彩无限――浅谈交互式电子白板在幼儿园语言教学中的功用[期刊论文]《快乐阅读（上旬刊）》-2012年12期
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