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教育教学类论文范文集,与课改后的反思相关毕业论文提纲
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摘 要：新课程改革的实施,给当前教育带来了福音,给教师带来了全新的理念,给教学带来了全新的思维,给师生带来了全新的教材.在新课改给教育带来便利的同时,也给教师带来了全新的挑战,教师的压力也在不同程度有所增加,谈了当下教师在巨大的压力下对减轻压力的几点看法.
关 键 词：课改；教师；学校；社会；反思
新的课程改革给课堂教学带来了全新的活力,但在取得良好成绩的背后,却有教师付出劳动的艰辛.新课程的实施,首先要求教师改变传统的角色,对自己的角色重新定位,对在课堂教学中的作用重新认识,不仅要知道学校对教师的要求,还要了解社会对教师这一职业的全新期待,形成一种全新的教育教学行为.所有的焦点都针对了教师,教师由此面临着较多压力,主要来自于：一是课程改革与应试教育中依然唯分数至上相矛盾带来的压力；二是课程改革中对教师整体素质提高,要求教师学历、进修的压力；三是课程改革中学校转型不能及时跟上,导致管理体制、考核机制不完善带来的压力；四是课程改革中以学生为主体、教师为主导等新型师生关系带来的压力等.过高的工作压力会较大地影响教师的生理和心理,会让教师产生较多的不良情绪,直接影响教育教学,影响学生身心发展,甚至会给学生一生的发展留下阴影,影响到学生的终身发展.因此,减轻教师的压力变得急切而急迫.
一、教师自身方面
教师要善于认清新课程改革的整体趋势是好的,对教育的发展起到巨大的推动作用,要进行自我教育,用正确的心理、积极的心态去认识课程改革、面对课程改革.由于认知环境、生活处境等因素的影响,不同的个体对压力的理解和看法不同,应对压力的做法也不同.相同环境下,不同的个体体验到的压力以及压力的程度是不一样的.教师要认清自我,不断调整,在调整中修正认知带来的偏差,修正对现实生活模糊的认识,修正不切实际的观念,甚至是修正一些错误的想法,这些做法都很有利于问题的解决.要充分认识到当前教育改革是不可逆转的,是大势所趋,是客观正确的,有助于教育发展,主动、积极去迎接课程改革,去适应课程改革,去运用课程改革,让课程改革为教育服务,为教师服务,为广大学生服务.
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二、学校组织方面
教育行政部门要立即摒弃过时的、不符合课程改革的制度,
尽快建立和完善与课程改革相适应的全新的制度保
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三、社会方面
要建立一种消除教师社会地位、经济收入等方面压力的社会机制,给予教师深切关注和积极支持,社会各界特别是家长,要对教师的角色有合理的期待,不要给教师太大的压力,多多理解一下教师的工作,多多关心一下教师的生活,多多原谅教师的一些不足.教师不是圣人,也是平凡的人,我们要以一颗平常心,宽容、谅解、同情和帮助教师,积极营造浓厚的尊师重教氛围,不断促进教师地位的提高,增强教师的自豪感.
参考文献：
陈德云.教师压力分析及解决策略[J].外国教育研究,2002（12）.
（作者单位青海省海南州同德县尕群寄宿制小学）
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