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各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校,国家教育行政学院：

为深入学习贯彻党的十八大精神,培养造就一支高素质专业化办学治校骨干队伍,深入推进教育规划纲要的全面实施,努力办好人民满意的教育,现将《全国教育系统干部培训规划（2013～2017年）》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行.

全国教育系统干部培训规划

（2013-2017年）

为培养造就一支高素质专业化办学治校骨干队伍,努力办好人民满意的教育,根据党的十八大精神和中央有关要求,结合教育系统实际,制定本规划.

一、指导思想和目标任务

1.指导思想.全面贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,围绕中心、服务大局,以理论武装、党性教育、能力提升为重点,大兴学习之风、弘扬优良学风,全面加强和改进干部教育培训,全面提高干部素质和能力,为推动教育事业科学发展提供坚强有力的思想政治保证和组织保证.

教育系统干部培训工作的基本原则是：

――服务大局,按需施训.着眼于党和国家事业全局,围绕教育规划纲要贯彻落实,把服务教育改革发展、服务干部成长作为根本要求,坚持以人为本,强化需求导向,激发学习动力,不断提高培训的针对性、实效性和统筹性.

――覆盖全员,突出重点.面向教育系统全体干部,分层7欠、分类别、分阶段深入开展全员培训,着力加强领导干部和关键岗位干部培训,加强中西部地区和基层学校管理干部培训.

――学以致用,推动发展.弘扬理论联系实际的马克思主义学风,紧紧围绕教育改革发展实践开展培训,提高干部运用所学理论、知识和方法指导实践、解决问题、推动改革发展的能力.

――改革创新,提高质量.遵循干部教育规律和干部成长规律,推动干部培训模式创新、理论创新、制度创新,把提高质量贯穿于干部培训工作各环节,不断提高干部培训工作科学化水平.

2.目标任务.把学习贯彻党的十八大精神引向深入,全面落实大规模培训干部战略任务,做到服务提高干部素质和能力更加显著,服务教育改革发展实践更加有力,教育特点更加鲜明、培训体系更加完备、体制机制更有活力.今后5年的主要任务是：

――深入开展党的十八大精神学习培训,用中国特色社会主义理论体系武装广大干部头脑,加强党性党风党纪教育,深化“中国梦”教育培训,不断增强“三个自信”,把智慧和力量凝聚到努力办好人民满意的教育上来.

――面向全员高质量地开展分级分类培训,全面落实干部任职培训制度,干部调训率和参训率进一步提高,网络培训覆盖面进一步扩大,不同类别干部培训学时数达到规定要求.

――不断提高教育培训专业化水平,突出教育理论素养,突出教育改革发展实践,加大培训项目和课程教材等资源开发力度,全面提高干部职业素质和能力.

――积极创新培训模式和方法,坚持和完善组织调训,广泛开展干部选学,大力推进网络培训,积极推动分段培训、影子培训、定制培训,建立灵活多样、充满活力的干部培训新格局.

――建立健全培训管理制度,完善干部培训计划生成、学风建设、学员管理、考核评价、质量评估等规章和办法,形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系.

二、培训对象与培训要求

3.党政教育部门干部.以理论武装为根本,以党性教育为核心,以职业道德和法制教育为基础,以素质能力提升为关键,重点加强领导干部推动教育事业科学发展、办好人民满意教育的培训,全面开展公务员履职能力培训,落实县处级以上领导干部5年累计参加各类培训不少于550学时、其他干部不少于450学时的要求.

省级教育部门负责统筹系统内外培训资源和培训项目,制订本地区党政教育部门干部培训年度计划,重点加强县（区）教育局长的业务培训.

教育部负责分层分类组织开展各级党政教育部门干部示范培训,组织部机关干部全员培训,配合中央组织部开展地方党政领导教育专题培训.

4.普通高等学校管理干部.按照建设中国特色现代大学制度和全面提高高等教育质量的要求,以推进学校管理干部队伍专业化建设为目标,以增强服务意识、把握教育规律、提升素质能力为重点,组织开展全员培训.培训学时参照党政干部的要求执行.

省级教育部门要加强对本地区高校干部业务培训的统筹和指导,按照干部管理权限重点抓好校级领导干部培训,切实加强中青年骨干和后备干部培训.高等学校要有计划、有组织地开展管理干部全员培训.

教育部抓好直属高校领导干部培训,组织开展高校领导干部及中青年后备干部、院（系）分党委书记示范培训.

5.职业院校管理干部.按照加快发展现代职业教育的要求,以更新职业教育办学思想、树立现代职业教育理念、掌握市场经济规律和经济社会发展趋势、学习有关法律法规和现代管理理论、推进职业院校体制改革为主要内容,重点加强职业院校领导

关于学校管理论文范文参考文献

省级教育部门要加强对本地区职业院校领导干部业务培训的统筹指导,按照干部管理权限有计划地开展高等职业学校领导干部和中等职业学校校长培训.职业院校组织开展学校管理干部全员培训.

教育部组织开展高等职业学校和中等职业学校领导干部示范培训.

6.中小学校长和幼儿园园长.按照中小学校长、幼儿园园长专业基本标准要求,以提高实施素质教育的能力为核心,以农村中小学校长和幼儿园园长为重点,有计划地开展中小学校长和幼儿园园长全员培训.遵循校长、园长成长规律,分类分层开展任职资格培训、提高培训、骨干校长高级研修和专题培训.重视中小学其他管理干部培训.严格执行持证上岗制度.确保达到国家规定的新任校长、园长任职资格培训和在任校长、园长培训基本学时要求.

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