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数学教育方面论文范文检索,与幼儿数学教育断想相关论文摘要
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0;幼儿较之其他幼儿在面临与数学有关的问题时,贮存于长时记忆系统的数学知识更容易被激活而提取出来进入工作记忆系统,从而加以运用.而这种通道的流畅、意识的增强关键在于数学知识的生活运用.运用多了,数学问题情境与特定数学知识之间的联结就强了,也就是说意识增强了,具体表现为数学应用能力增强了.责任编辑蓝光喜
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