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高校教师类论文范文集,与新建本科院校教师专业结构模型专业模式相关论文格式范文
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8;己的专业理论水平,跨学科学习,并结合实践开展研究,以此来完善专业知能结构,提升专业道德水平,发展专业自主意识；其次,新建本科院校教师还要通过报刊、杂志、网络等收集有关的资料充实自己并应用到教学中.随着社会突飞猛进的发展,教师应与时俱进,要树立终身学习的信念,要掌握一定的获取新知识的方法和手段,要善于用先进的知识优化认知结构、用优秀的思想完善教育理念,并不断追踪学科前沿,努力提高自己的专业发展水平.
总之,新建本科院校在迎来大好的发展机遇时,也面临着无数困境挑战,只有多渠道、全方位地推动教师的专业发展,使他们能够凭借自己对教育理论与实践的理解和领悟,对多变的、生成性的、不确定的教育情境创造性地作出自主判断和选择,才能成就自身的价值,进而实现学校的发展.
注：本文是2010年度河北省高等教育教学改革研究项目《河北省新建本科院校教师专业发展研究》（课题编号为104042）的研究成果之一.
[参考文献]
[1]张劲松等.新建地方本科院校教师专业发展问题与对策[J].宿州学院学报,2010（9）.
[2]常秀芹等.新建本科院校教师专业发展的困境与应对[J].职业技术教育,2010（13）.
[3]赵倩.新建本科院校教师专业发展的内涵、现状及实现途径[J].贵州师范学院学报,2011（1）.
（作者单位：河北保定学院河北保定）
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