当前位置 —论文—教学— 范文

产业用纺织品相关论文范文数据库,与建构主义在《产业用纺织品》全英语教学中的实践与相关毕业设计论文

本论文是一篇产业用纺织品相关毕业设计论文,关于建构主义在《产业用纺织品》全英语教学中的实践与相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于产业用纺织品及纺织品及全英语方面论文范文资料,适合产业用纺织品论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

9031;教学模块的内容,分类组织形成一个系列,并建立一个公共的信息化数字化课程平台.

为此在上海工程技术大学课程中心建立了《产业用纺织品》的课程网站,网址为：http：//ecourse.sues.edu./course_center/.网站包含“课程简介”、“教学大纲”、“课程录像”、“相关视频资料”、“参考资料”、“师生互动平台”、“网站链接”等栏目,让学生能够在此课程平台上获取所需的资源信息..

建构主义在《产业用纺织品》全英语教学中的实践与参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于产业用纺织品的论文范文	大学生适用:	专科毕业论文、自考论文
相关参考文献下载数量:	11	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文小结	职称论文适用:	核心期刊、职称评中级
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	免费选题

(四)学习模式的设计

以学为中心是建构主义常用的学习模式,可采用的教学方法有“抛锚式教学法”、“支架式教学法”和“随机进入教学法”等.在安排产业用纺织品的各个教学环节时,可根据不同的内容,以及学生对学习内容的掌握程度来选择的不同教学方法：

（1）框架法教学是围绕事先确定的学习主题,建立一个相关的概念框架.比如说医学用纺织品的教学板块,我们遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论[5],根据学生较为熟悉的一些知识内容：非织造布类的卫生类用品、医疗用制品等,通过概念框架把学生对纺织品的认识从传统的纺织品引导到功能性、复合型、多元化的特种用途的纺织品.

产业用纺织品本科毕业论文怎么写啊
播放:20727次评论:5761人

（2）引导式教学是根据事先确定的学习主题,从实际情境中去提出或选定一个某个典型的问题或案例,围绕该问题展开进一步的学习,通过查询各种信息资料和逻辑推理对假设进行论证,根据论证的结果制定解决问题的行动计划,实施该计划并根据实施过程中的反馈,补充和完善原有认识.比如根据当前的冲锋衣的功能设计,向学生提出,在设计冲锋衣时应从哪几个方面去思考问题,如何选择纤维材料、如何加工织物以及如何对面料进行防水透气整理,最后应如何对其性能进行表征.

教学方法在设计过程中要考虑三个方面的问题：1）充分发挥学生的主动性,体现学生的首创精神,2）让学生获得机会将知识外化,以便于根据不同的需要应用所学知识,3）要让学生能实现自我反馈,形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案.

事实上,教学方法只要能体现学生自主学习的三个要素,就能有效地促进学生对知识意义的主动建构,而不一定局限于上述三种自主学习方式.

(五)整体效果评估

在纺织科学与工程专业本科生中开设全英语课程,一方面能够让学生掌握该课程的内容,另一方面能够了解到世界著名大学的课程教学内容和教学体系.这样既丰富了学生的专业知识,提高了英语水平,又开拓了学生的眼界.实施全英语教学是我国现代化纺织高等教育事业走向国际化的必要条件,也是培养具有国际意识和竞争能力人才的主要课程手段.