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经验类有关论文例文,与小学数学基本活动经验形成的案例相关论文范文
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领域的理论创新作出自己的贡献.3.在教学实践上就“如何落实全面的教学目标”有突破.基本数学活动经验是教学目标“四基”之一,也是学生数学素养的重要组成部分,在教学实践中,我们通过定期召开专题研讨活动作出探索和实践.
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4.研究与推广相结合.对于一线的小学数学教师而言,基本数学活动经验是一个全新的概念.而我们的研究相对起步较早,因此,我们一方面加强案例积累,另一方面注重经验提升,边研究边推广,以期惠及更多的老师和学生.
学生数学活动经验对于数学活动的顺利探究、数学思想方法的领悟、数学观念的形成等方面都有着十分重要的作用,《全日制义务教育数学课程标准》（修订稿）将数学基本活动经验作为数学课程总体目标“四基”之一,更加彰显了其重要地位.目前,我国关于学生数学活动经验的研究特别是基本活动经验的研究,主要是从理论层面进行探索,鲜见从实践层面的系统研究.
可喜的是,江苏省教育科学规划办“十二五”重点课题“小学数学基本活动经验形成的案例研究”,从案例研究的视角分别从教材分析与课堂教学实践两方面进行教学实践研究,研究视角新颖,研究方法行之有效.近两年来,课题组成员在行动研究中积累了较为丰富的典型教学案例,初步探索了基本数学活动经验在数学学习的四大领域和数学课堂的基本课型中的形成特点,并提出了如何帮助小学生形成和积累数学活动经验的教学建议,取得了较为丰硕的研究成果.
研究学生数学活动经验的教学,必然离不开对教学实践中成功案例的学习、概括、总结和提升.希望该课题能够继续深入研究,进一步积累典型案例,及时梳理与总结相关研究成果,为丰富基本活动经验的相关理论和有效数学教学理论提供借鉴,也为一线教师落实基本活动经验之目标,促进学生数学素养的形成做出贡献.
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