班主任类有关论文范文数据库,与班主任要协调好几方面的关系相关毕业论文提纲

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担任班主任工作几年来,我深为班主任工作的琐碎繁杂而忧虑,同时,也为其肩负的神圣使命而自豪.可不,班主任往教室一站,就是一面鲜活的旗帜,令几十双眼睛敬而畏之.诚然,这种威严背后隐藏的是操之不尽的“闲心”,忙之不完得“闲事”.或许,这就是班主任职业的崇高与伟大.正是抱着这种拳拳爱心,班主任与学校领导沟通交流,双方交换着同一个意见,也正是抱着这种目的,班主任与任课教师共同商榷,彼此交换着同一个话题,同样也是为着这种目的,班主任与学生家长协调共处,达成同一个心愿,还是为着这个目的,班主任与学生促膝交流,对他们循循善诱,殷切教诲等是多少颗幼稚、懵懂之心绽放花蕾.这里,我要谈的就是班主任要协调好几个方面的关系.

班主任学术论文怎么写
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首先,班主任要协调好和学校的关系.

学校管理是班级管理的大背景和大环境,学校管理严格,措施得力,班主任工作起来得心应手、政令畅通.否则,学校管理松懈、混乱,就会给班级管理带来一系列的麻烦和挫折.学校领导也是班主任的“娘家人”,班主任有怨、有苦、有难,也渴望领导的体谅和谅解,如有必要,学校出面解决,替班主任做主,这样,一方面缓解了班主任的压力,同时也有利于问题的解决,最大限度的降低矛盾冲突.从这一方面来讲,学校又是班主任的坚强核心和后备力量.班主任的一切工作都是围绕着学校这一核心而进行的.同时,学校领导要知人善任、体恤下情,坚持能者上、弱者下,奖惩分明,给班主任提供一个和谐、宽松、仁爱的环境氛围,班主任工作起来才能心情舒畅、事半功倍.这才是管理好学校的最终目的.

其次,班主任要协调好与任课教师的关系.

一堂课质量的好与坏,不仅仅取决于任课教师教学水平的高低,还直接取决于整个班级的管理制度.班主任对学生要求严格,方法得当可行,班级就会形成良好的学习风气.课堂气氛浓烈,师生配合默契,教者有信心,学者有决心.否则,班级管理松散、混乱,师生矛盾冲突尖锐,任课教师无法上课,教者厌讲、学者厌学.因此,班主任起着协调学生与任课教师之间关系的桥梁作用.所以一方面班主任要长于向任课教师了解学生动态,发现问题及时解决,另一方面任课教师也要积极主动向班主任反馈相关信息,双方达成一致共识,才能共同完成既定教学目标.

第三,班主任要协调好与学生家长的关系

一个学生素质的高低直接反映了家长水平的高低.作为班主任,既要长于观察,善于洞悉各种情况,学会与各个层次、各种不同性格的家长打交道,及时向他们反馈学生在校表现情况,善于做说服工作,与家长达成共识,完成对学生的管理.

第四,班主任要协调好与学生的关系.

班主任要完成对班级的管理,协调好与学生的关系,至关重要.这里班主任,首先要协调好与班干部的关系.一支精明强干的班干部队伍是班主任的得力助手和坚强后盾.班主任工作的好与坏,直接取决于班干部素质高低.一个有经验的班主任,往往独具慧眼,善于发现人才,任用贤能,组建一支强有力的班干部队伍.同时,班主任要善于站在班干部这一边,替班干部做主,维护好其在班级的形象,扩大其影响力,班级才能有凝聚力和向心力,才能形成良好的学习氛围和积极向上的班风.

所以班主任

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（作者单位：陕西省咸阳市渭城区第一初级中学）

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