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关于思想政治教育相关论文范文,与如何加强农广校中专学生思想政治教育工作相关论文的格式
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论文摘 要：农广校要作好中专学生的思想政治教育工作,必须要对其工作对象――农村学生的现状有深刻的理解,了解他们存在的问题,并分析这些问题存在的原因,从而采取相应的对策：转变工作思路；以社会实践的形式帮助学生切实地解决实际困难.
论文关 键 词：思想政治教育；农村学生；对策
农广校承担着培养社会主义新农村的建设者和接班人的重任,正如邓小平同志所指出的：“学校应该永远把正确的政治方向放在第一位.”因而农广校应该在这个重任中发挥积极重要的作用,给以学生正确的政治方向指导,做好他们的思想政治工作,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观.
农广校的主要工作对象是来自农村的初中毕业生,这些群体因为年龄偏轻,他们的世界观、人生观与价值观还未稳定,易受外界事物的影响,这对开展思想政治工作有利也有弊.农广校要作好青年思想政治教育工作,就要认真地分析一下农村青年存在的问题以及他们所处的社会环境,只有这样才能提高农村青年思想政治教育工作的效率.
一、农村青年思想政治教育的涵义
笔者试图从以下几个角度解释农村青年思想政治教育的含义：
从对象来看,农村青年思想政治教育的工作对象是来自农村的青年群体.
从内容来看,主要包括对农村青年的思想观念、政治观念、道德观念等方面的教育.如何让农村青年树立正确的世界观、人生观和价值观,这些都是农村青年思想政治教育的主要内容.
从主体来看,农村青年思想政治教育工作者是主体.在当前社会,农村青年思想政治教育工作者要能够熟练地应用现代化的设备和手段（如网络）,开展思想政治教育工作,切实地做到与时俱进.
从目的来看,青农村年思想政治教育的目的就是帮助这些青年理顺自己的思想,树立正确的世界观、人生观、价值观.
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所以农村青年思想政治教育是指思想政治教育工作者对农村青年开展的关于思想观念、政治观念、道德观念等方面内容的,旨在帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观,将其培养成“四有”新人的一系列教育活动.
二、加强和改进农广校学生思想政治工作的必要性
当前农广校学生的总体思想趋势是好的,他们拥护党的领导,有积极投身社会、为国家做贡献的美好意愿,但对他们思想方面存在的问题,农广校应给予足够的重视.笔者曾作了一份关于学生思想状况的调查报告显示,农广校的思想主流是积极向上的,但也存在着不容忽视的一些问题：9%的学生对中国发生的重大事件所知甚少,甚至一无所知；4%的学生对实现四个现代化是否要坚持党的领导认识模糊；29%的学生对邓小平理论认识不够；38%的学生认为关于减轻农民负担的政策没有得到很好的执行；20%的学生认为下岗职工的再就业问题没有从根本上得到解决.这份调查报告虽然涉及的范围小,仅限于调查者所在的学校,但从一定程度上,我们还是可以从中看出一些问题的.
1、政治趋向功利性色彩较浓.许多学生入党动机不纯洁,没有真正认识到入党的目的是全心全意为人民服务,而是企图通过入党升官发财.有些教师缺乏教书育人的坚定信念和远大理想,受市场经济功利性原则的误导,把这种机制引入了自己所做的工作当中,这样无疑在向学生传播知识的同时,对学生正确的世界观、人生观和价值观的树立起了阻碍和误导作用.
2、对党的信任度下降和实现共产主义理想的信心不足.由于我们还处于社会主义初级阶段,必然会出现这样或者那样的问题,如下岗职工再就业问题,还有现在谈得较多较热的“三农”问题,这就必然给一些人的生活带来暂时的困难.这样就有一些青年觉得共产党的领导能力不足以让广大人民信任,出现对党的信任度下降的情况,从而觉得共产主义只是“乌托邦”式的空想.在社会主义市场经济大潮的冲击下,有些教师淡化了共产主义的理想,对马列主义的信仰产生动摇.由于受拜金主义的影响,他们缺乏敬业精神,不注重提高自己的业务素质,更重要的是他们忽视了提高自身的政治素质.
三、问题产生的原因
1、社会主义市场经济的影响
我国正处于社会主义初级阶段,社会主义市场经济的建立给社会带来了深刻的变化.由于我国还处于发展的初级阶段,与市场经济发展要求相适应的一套体制和措施尚未完全建立,因而在市场经济发展过程中,必然会出现一些问题.由于法律不健全,措施不配套,一些社会腐败问题有可乘之机,封建迷信也会沉渣泛起,还有一些拜金主义、教条主义、个人主义以及过分追求享受,这些都会给农广校学生带来不良影响.
2、我国的教育方式长期遗留下来的问题
我国的教育方式是“填鸭式”的教育模式,这种教育方式适应了我国各个学校追求升学率的要求,但在过度追求升学率的同时,学校忽视了对学生从小学到高中的思想道德方面培养,作为学生家长也一样,他们过度关心自己孩子对科学文化知识的学习,而忽视了对孩子思想道德的教育,长期处于这种教育模式下的学生会形成种种不良的思维习惯和思想作风.到了农广校以后,由于没有了升学的压力,他们不知道该如何安排自己的生活,往往会出现一些心理上的问题和社会问题.
3、自身原因
农广校学生属于人生发展的青年阶段,他们的世界观、人生观和价值观尚未发展稳定,他们的思维通常很活跃,对社会的看法也千差万别.个别学生对人生意义、思想道德规范存在
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四、农广校思想政治教育对策
农广校应该针对学生思想中存在的这些问题,作好相应的工作,给这些学生以正确的思想指导,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观.
1、转变工作思路
笔者认为转变工作思路是农广校做好学生的思想政治教育工作的最重要的因素.这当中要注意一些细节,比如：①注重政治思想教育工作者本人的人格示范作用.以身作则是高素质政治思想教育工作者必备的人格.教师的模范行为是对学生最好的导向和激励,其高尚的情操、优良的品质对学生而言是最具有感染力和征服力的.因此,承担政治思想教育工作的老师都应具有远大理想、高尚情操、强烈的责任意识和敬业爱生精神,以此对学生产生情感的渲染、魅力的震撼和知识的征服,将学生培养成具有高尚情操、健康人格的高素质技能型人才.
②思想政治教育工作中要重视学生的自我教育.学生的自我教育首先是发挥班级集体作用,
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