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关于思想教育方面论文范文例文,与跳出物理圈子教物理相关毕业论文提纲
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【摘 要】我国古代伟大的思想家庄子有一句话叫做“判天地之美,析万物之理”.这句话从审美的角度阐释了物理学的丰富内涵和广阔的外延.物理学从来就不是一门孤立的科学,它包容天地,承载万物.
【关 键 词】物理教学教学策略
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1674-4772（2013）10-011-01
众所周知,伟大的物理学家爱因斯坦也是一位著名
关于思想教育方面论文范文例文
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1.把思想教育融入物理教学中,培养学生良好的情感、态度、价值观的形成
思想教育是教书育人的一个重要方面,对学生的发展尤其重要,对教学成绩的提高也大有裨益.唐代文学家韩愈曾经说过：“师者,所以传道、授业、解惑也.”在这里,韩愈把教师的“传道”作用,即对学生的思想教育、情感教育、价值观教育放在首位.由此可见,他对思想教育的重视程度.作为一个现代教师,怎么能不重视对学生的思想教育呢?笔者认为,在物理教学中,也应不失时机,利用一切可以利用的机会,对学生进行情感教育、思想教育.
今年,我教初三3个班.在一次模块检测中,9.1班的物理成绩虽然比较理想,但比其他两个班级竟有3分的差距,有不少同学为此意志消沉.为了鼓舞士气,我把汉朝文学家、史学家班固在《汉学》里的几句名言写在黑板上,这几句名言是：“善师者不陈,善陈者不战,善战者不败,善败者不亡.”我重点讲了“善战者不败,善败者不亡”的道理,那些善于研究战争规律的人,在战争中将永远立于不败之地,同样地,那些善于钻研学习方法、寻找知识规律的同学也必定是出类拔萃的同学.失败了不要紧,失败是成功之母,失败会让我们把最薄弱的地方尽早暴露出来以寻求解决的方法.一个人如果能直面失败,正视挫折,尽快地从失败的阴影中走出来,并认真地总结经验、汲取教训,他就已经站在了通向成功的阳关大道上.为了论证这句话的正确性,我又列举了美国著名生物学索尔克博士的故事,他为了研制脊髓灰质炎疫苗,连续经历了200次失败,在第201次实验中终于大获成功.当时学生听得非常认真,整个教室非常安静,从学生的眼神中,我感觉到我的思想教育已经引起了他们心灵的共鸣.在不久后的期中考试中,刚考完语文,有几个同学就跑过来,兴奋地对我说,在古文阅读欣赏中考到了班固的那几句话.从他们兴奋的神情中,虽然当时物理科还未考,但我觉得,这次9.1班的物理成绩一定错不了.果然,在那次期中考试中,一班的物理成绩一跃成为级部第一名.
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2.把体育精神融入物理教学中,培养学生良好的学习品质
学生大都喜欢运动,喜欢观赏体育节目,有的教师对此比较排斥,认为这是一种不务正业的做法而严加禁止,但在学生方面往往是屡禁不止,教师方面是徒唤奈何、无能为力.笔者认为,堵其流不如导其向,对学生的这种爱好如果因势利导,定会收到意想不到的教育效果.因为,体育精神的核心就是拼搏和坚持,这种精神对培养学生的学习品质很有帮助.学习品质即学习习惯,好的习惯可以使一个人受益终生,好的学习品质也可以使一个学生的学习如鱼得水.在诸多的学习品质中,“不轻言放弃”是一种最重要的学习品质,这种学习品质与体育运动的精神内涵是相通的.
3.把辩证唯物主义教育融入物理教学中,培养学生的科学思维能力
物理学是一门自然科学,有许多物理知识都包含着朴素的辩证唯物主义思想,在物理教学中,教师不仅要帮助学生掌握物理知识,还要有意识地培养学生的辩证唯物主义观点,这是物理教学的一个更高层次,也是新课标的最高要求.同时,在物理教学中,教师还要重视辩证唯物主义的观点对物理教学的指导作用.在教学中,笔者发现,许多学生在思维方式上有太多的条条框框,习惯性思维形式制约着他们学习水平的进一步提高.为了引导学生走出习惯性思维的固定模式,提高他们的思维水平,为进入高中阶段甚至走上社会奠定基础,我常常把辩证唯物主义的某些观点引入物理教学.
4.把握时代脉搏,站在物理前沿教物理
当今,物理学的发展突飞猛进,我们物理老师应该与时俱进,密切追踪物理发展前沿,并把这些尖端知识和物理教学有机地结合在一起；近几年我国的航天事业有了长足发展,从“神舟”到“嫦娥”,现在又成功发射了“天宫一号”,无一不是物理学发展的巨大成就.物理老师不仅要及时追踪这些尖端科技,还要及时地把这些尖端科技介绍给学生,这是物理老师的责任,也是科技教育的最好素材,我们物理老师还要把这些尖端科技融入到物理教学中.例如在讲授《温度》一节时,我向学生介绍了宇宙中温度的下限,那就是0K.为了让学生感受温度没有上限,我列举了原子弹、氢弹爆炸中心的温度.我又向学生适时地介绍了欧洲研制成功的大型强子对撞机,强子对撞机的一个重要任务就是要模拟宇宙大爆炸时的情景,那时的温度将高达几千亿度.学生听得如痴如醉,他们在一种无限憧憬中达成了对知识的理解,同时也培养了他们的科学素养和对科学的追求.学生也许对我们讲的物理概念不感兴趣,但他们不能不对航天科技感兴趣.这些经典事例,不仅能激发学生学习物理的兴趣,也能更好地帮助学生理解物理知识,还能有助于培养学生的学习品质,这就是――与时俱进,实事求是.
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