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不禁愕然.转念一想,这样的梦想也是人之常情,无可厚非.但如果人人都是这样的梦想,我们中华民族的明天会怎样呢?
我又让他们写下自己小时候的梦想,多半是长大后要当科学家,要当总理,要开着飞机上天,要遨游全世界等
是什么扼杀了孩子们美丽的梦想呢?通过调查研究,我得出了一个令我惊讶的结论：扼杀孩子们梦想的竟是他们最亲近、最信任的人――家长和老师.大多数家长和老师在教育孩子时是按照以下模式来推演的：好好学→考大学→找工作→挣大钱→买房买车→成家→好好活.家长和老师太过现实和功利的教育扼杀了孩子的梦想.
要想让学生有远大的梦想,老师应该先有美好的教育理想.
试问：
一个有梦想的学生如何看无梦想的老师?
一个有梦想的学生如何看不准做梦的课堂?
一个有梦想的学生如何看没有梦想的校园?
一个没有上进心、没有终身学习意识的班主任,如何能够教育出拥有终身学习理念的学生?
无论社会竞争多么激烈,分数多么重要,作为一名班主任都应坚守自己的教育理想.
我的教育理想是：
培养有远大理想并能够执着追求的人；培养博学多才的人；培养心态阳光、永不抱怨,始终从积极的角度看问题的人；培养充满正能量、心存感恩的人；培养品德高尚、心胸宽广的人；培养有着丰富情感、懂得爱自己也懂得爱别人的人；培养让别人幸福自己也很幸福的人.一句话,培养优秀的中国公民!
为了实现教育理想,我们必须让自己成长.
班主任工作很忙,但是,无论多忙,我们都要挤出时间来阅读.
无论多忙,我们都要挤出时间来反思、感悟教育.
无论多忙,我们都要挤出时间来记录发生在我们班级和自己身上的成长故事.
无论多忙,我们都要让自己在教育实践中坚持阅读、思考、写作,让自己逐步走向成熟,走向智慧.
成长,是一个班主任教育生命的永恒主题.
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