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初中英语方面有关论文例文,与初中英语听力教学案例探究相关论文的格式

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摘要：结合牛津初中英语9BUnit2IntegratedSkillsPartA部分的教学案例,通过观察同行的教学过程和反思自身的教学,并采用行动研究的模式,对听力内容的教学进行了分析和探究.

关键词：案例分析；行动研究；听力教学

一、研究背景

牛津初中英语教材已开始全面实施,与以前使用的人教版教材相比,难度加深,要求提高,特别强调要关注每个学生的情感,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力.然而,如何实现模块教学的最优化,以收到最佳的教学效果?如何将每个单元的大目标通过每个模块细化成为小目标来实现?笔者开展了案例研究,通过观察典型的教学案例,找出自己与同行在教学中存在的困惑与问题,通过研究、探讨,找出解决问题的方案,与同行们共同交流、共同提高.

二、案例呈现

在每个单元的IntegratedSkills板块中PartA,设计了听力部

分,如何在这一模块落实新课标,切实培养与提高学生的听力技巧,将听与说、读、写有机结合?以下是笔者整理的教学案例,并加入了简要的评述.

9BUnit2IntegratedSkillsPartA

Arobotexhibition

TaskOne：

Lead-in

Ⅰ.Showsomepicturesofrobotsandtalkaboutit.

Ⅱ.Freetalk：Whatcanarobotdo?

Whatkindofrobotdoyouwanttodesign?

注：教师通过展示图片和问题讨论,引入本节课学习的话

题――机器人.

TaskTwo：

Ⅰ.ShowtheposterofPartA：

Readandanswerquestions：

1.Howlongwilltheexhibitionbeheld?

2.Wherewilltheexhibitionbeheld?

3.Whattimewilltheexhibitionbegin?

4.What’sthepriceoftheticket?

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Ⅱ.Readtheposter“InternationalRobotExhibition”

该文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020428560.html

注：教师通过完成听力材料前的一篇海报,设计几个问题,为下面完成听力任务做好铺垫.

TaskThree：

Ⅰ.Readthroughthenotesandfilltheblanksthatyoucanaccordingtotheposter.

Ⅱ.Studentslistentothetapetwiceandpletethenotes.

注：本环节进入本课主题――听一段听力材料,完成听力.教师利用第一环节的铺垫,完成部分空格,然后听两遍材料,完成剩余空格.

三、案例分析

1.问题

这节课属于牛津初中英语IntegratedSkills中的听力教学模块,以上是很多教师在教学此部分时所普遍采取的教学程序和步骤,我们不禁要问：教学目标完成了吗?教学效果达成了吗?上述案例中的授课教师虽然完成了整堂课的教学内容,但从学生的表现来看,教学目标并没有完成.笔者认为该堂课主要存在以下方面的问题：①学生的兴致不高；②把“教过”等同于“教会”；③听力内容受益面不广.

怎么写初中英语毕业论文
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