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地理知识方面有关论文范文集,与提高地理学科教学技能,提升教学质量相关论文怎么写
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摘 要：地理教学要选择合适的教学与学法,突出学科特点,重视基础教学,注重专业描述,结合生活实际,选择合适载体才能最大限度的提升教学质量.
关 键 词：执行课标要求；重教法；地图运用；注重基础知识；结合生活；重视乡土地理
一、严格按照课程标准,落实课标要求
课程标准是学生学习应达到的最低要求,是制定教学目标的唯一依据,也是学业考试的唯一依据,因此,要认真研读课程标准,要对课程标准的内容进行逐条细化分解,重视地理基础知识.地理基础知识是指地理基本概念、基本原理、基本规律、基本能力等,是中考&
地理知识方面有关论文范文集
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二、重视教法学法研究,“授之以渔”
新教材削减了知识量,精选地理区域,设计了大量探究活动,目的是通过探究式学习让学生掌握分析地理问题的基本方法.在基础教育阶段,知识的传授和方法的培养是处于同等重要地位,没有一定储量的知识,学习方法无法建立,没有学习方法,学生掌握的地理知识是十分有限的.所以,在开展地理教学的过程中,教师应辩证地处理知识学习和方法学习的关系,将两者有机地结合起来.
三、强调地图运用,体现地理的学科性
地图是地理新课程的一个重要组成部分,它可将知识化繁为简,不仅能帮助学生形成空间观念,还可以通过整合相关知识,形成地理空间思维能力,做到“心中有图”.让学生能过读图,理解巩固学过的地理知识,以地图为中心,落实地理事物的空间分布,为学生提供长时间反复观察、对比、思考和分析的条件,获取新的地理知识.地图教学有利于教师培养学生读图、用图、填图、记图、析图、画图的习惯和能力,养成学生“图文结合、左图右书”的学习习惯；老师培养学生经常做一些读图填图作业,通过“找一找、填一填、画一画”等,把重要地名落实到地图上,规范地名、物名书写,消灭地名错别字.同时教师应加强读图方法指导,可以在每节课留出一段时间给学生自主阅读,有意识地训练学生读懂地理图像所包含的信息,能分析各类地理图像（示意图、统计图、景观图等）所提供的文字、图、表信息及相互之间的关系,从中找出规律,学会读图分析问题,掌握常见图表（柱状图、曲线图）的绘制方法,从而培养学生从图中获取有用信息的能力,切实提高学生在审题时能从图文资料中获取有用信息的能力.在教学实践中《地理填充图册》就是一本很好的训练材料.
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四、重视基础知识的教学,注意描述的专业性
地理学业考试重点考查学生对基础知识的掌握程度.因此,教学中应重视基础知识和基本技能的适度训练,促使学生牢固掌握.
教学中要注意专业术语的应用,加强地理概念的教学,通过实例的训练,抓住本质,增强对地理概念的理解,对易混淆的概念加以区分,例如：自然资源中的可再生资源和非可再生资源、地形特征和地势特征、交通工具和交通方式、农作物和农产品、地形区和地理区域、地形类型和地形部位等.
五、结合生产生活实际,体现地理的有用性
地理学科是一门实践性很强的学科.试卷经常联系一些实际问题.因此,在教学中,教师应多注意引导学生关注生活、关注时事、关注社会热点问题,将生活实际中有价值,与地理学科有关的现实材料适当引进课堂,提高学生运用知识的能力.
“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”是地理新课程的两大理念.在教学中,教师应注意开发课程资源,结合基本知识创设问题情景,激发学生学习兴趣,突出培养学生理解分析、表述能力和在具体情境中灵活运用地理知识解决问题的能力,更关键的是要提高学生的地理素养.
六、重视乡土地理,充分发挥载体作用
乡土地理学习是初中阶段较为特殊的地理学习,因其可紧密联系当地社会和经济建设的实践,可紧密结合学生的生活实际,从而能有力地促进课本知识与实践活动的联系,培养学生的地理实践能力和创新精神,增强爱国、爱家乡的情感,树立可持续发展的观念.
此外,教师应在平时地理教学中有意识联系乡土地理知识,并带领学生开展野外考察和社会调查等地理实践活动,促进课本知识与实践的联系.这样的实践不仅有利于培养学生探究学习的能力,而且还可在考查、调查等实践中培养学生的社会责任感、同他人合作共事的精神、实事求是的科学态度,学会一些初步的科学研究方法,更好地实现三维目标.
（作者单位福建省华安县华丰中学）
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