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摘 要：随着现今职业学校教育水平的不断发展以及提高,中专职业学校的教育渐渐的受到很多人的关注,这段时期的体育教育是人生教育的比较重要的时期,也是学生身心发展重要的阶段,实行课程的改革之后体育课的形式以及内容就更加的丰富和灵活了.

关 键 词：中专职业；学校教育；改革

职业中专学校体育课是整个体育教育的重要组成部分,也是有效地培养学生的德智体美劳等的重要途径,可以通过职业中专学校的体育课以及健康课的学习,来使学生养成锻炼身体的良好习惯,正确地树立终身的体育观念以及体育意识.

一、职业中专体育教学的探讨

根据调研结果我们得知,现阶段的职业中专体育课面临的问题是,在上课的过程中,因为学生主观思想上认为专业课是比较重要的,觉得其他的课程都是无关紧要的,所以对体育这类课程会没有太大的学习热情,不能够积极地投入到体育的学习中.此外职业中专的学生喜欢体育比赛但是对去上体育课的热情却不是那么的高,有这种现象的主要原因是体育课的活动量比较大且内容比较单一,教师的教学方式单调.正是这些主观以及客观因素严重地制约了职业中专体育教学的发展,因此在体育的教学中要求教师要灵活用脑,综合学生的状况实际安排教学的内容,逐渐提高学生对体育课的积极性.

1.对学习方式的转变

职业中专的体育教学基本上都是依靠单一的教学方法来进行的,在教学的过程中,因为体育教学的内容比较枯燥,教学的方法也比较单一,这使学生会对体育课失去原有的兴趣,也就造成了体育教师没有办法将教学的内容继续进行下去,因此在体育的教学过程中,体育教师应该根据学生的心理特点对教学的方法做出一定的调整,有效地清除教学内容的枯燥以及教学方法的单一性的不良影响,以便于更好地提高学生对体育的积极性.

2.加强理论知识的教学

理论是技术实现的基础,同时技术也是理论的体现,在教学中无论哪一门技术课都离不开理论知识的传播,所以加强理论知识的教学也是提高学生学习激情的重要手段,教师可以通过学生对一些理论知识的了解让学生感受到体育课的乐趣所在.此外,在学生上技术课的时候,体育教师也应该多传授一些预防运动损伤的医疗保健知识和医务监督以及体育养生法等等给学生,可以使学生通过对这些知识的了解来更好地减少体育运动中所带来的损伤,有效地提高学生们上体育课的兴趣以及积极性.

二、活跃体育课堂的教学氛围

课堂教学的氛围是影响教师教学效果的重要因素之一,学生在学习的过程中,课堂气氛的好坏直接关系到教学的效果.因此在教师教学的过程中,教学要更好地适应素质教育的需求,更好地培养出现代社会所需要的全面发展的人才,学生在教学过程中应该合理地配合教学的内容,以便于更好地活跃课堂上的氛围,要使学生能够

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体育课本科毕业论文怎么写啊
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职业中专的教学理念决定了学生毕业后的方向,也基本决定了职业中专教学与普通教学在培养学生的对象以及目标上的区别,职业中专教育的目标是培养中等技术型的人才、更好地适应社会上的职业需求的人才,但是从长期看来,职业中专学校中的体育教学以及学生的课余活动还是在走着普通教学的老路,没能够有效地体现职业中专学校的特点,这个问题就会引导人们走入职业中专学校的误区,也使职业中专体育的目标变成了一句空话.

三、对职业中专的学校体育课改革的建议

1.有效地提高学生对体育课的兴趣

体育教师要适时地给学生开展一些课外的体育活动,进行一些小范围的比赛,例如一些田径比赛、足球以及篮球比赛等,这样能够有效地提高学生对体育的学习兴趣,更能丰富学校的文化生活,使学生在学其他一些主要课程的同时不至于那么枯燥,在比赛的同时也会达到促进教育的目的,这就会充分地调动学生的自主锻炼的意识,提高学生对体育运动以及体育课的兴趣等.

2.体育教师要不断提高自身的素质

随着现今体育教学的改革以及发展,体育逐渐受到人们的关注,但是因为职业中专学校的各个方面还是不太完善,因此学校对体育教师的要求也会逐渐提高,教师是教学引导者和组织者,所以体育教师应该具备比较高的素质例如耐心和责任心等各方面的素质,要使教师成为多技能的人才,因而各个职业中专学校在改革的同时要具备创新性和独特性,更有利于学生在职业中专学校学到自己比较喜欢的体育项目,也会更好地培养出拥有健康身心的新一代人才.

在职业中专学校中体育课对于学生来说是一种提高情操和意志培养的学科,也是一个以发展学生的身心为重点的教育学科,更是学生全面发展的重要体现.只有突破了传统的社会观念才能够适应社会的发展需求.

参考文献：

张建池.浅谈中等专业学校体育课改革[J].少年体育训练,2008（04）.

（作者单位福建省武夷山旅游职业中专）

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