论文网
关于小学教育方面论文范文数据库,与适应当代教育理念的小学教学空间设计相关论文开题报告
本论文是一篇关于小学教育方面论文开题报告,关于适应当代教育理念的小学教学空间设计相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于小学教育及中国建筑及建筑设计方面论文范文资料,适合小学教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：信息技术的不断进步,我国的教育理念也面临着改革,传统的教育理念与教学形态已经不适合现代的教育工作.为了满足现今的教育需求,要从多方面进行改革.教学空间的设计要向多元化、可弹性使用教学空间的方面发展,改变传统的站排、标准化教师空间设计,为学生提供良好的教学空间.
关 键 词：教育理念；空间设计；小学
中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）06-062-01
在我国教育问题一直都是一个热门话题,伴随着国家教育的改革,小学教育将会步入一个新的发展时代.小学教育是社会培养人才的首要阶段,在人的一生发展中有着决定性作用,也是教育工作的重点.
一、当代教育理念的发展与趋势
1、传统教育理念的发展.教育理念是人们对教育发展的认知,其主要体现在教育思想、教育信念与教育观点等方面.现代教育理念的诞生,指引着教育工作者要围绕“以人为本”的中心思想展开教学工作.
2、当代小学教育理念的发展趋势.当代教育在不断强化小学教育的发展,世界上大部分国家将小学教育视为整个教育的根本基础,而且主张开展个形各异的特色理念教育,不断尝试新的改革内容,也就出现了一种新局面,对各国的小学教育发展起到了一定影响.
（1）注重“以人为本”的教育模式.注重科学知识和人文精神的结合是当代教育理念重要内容.主要体现在提高小学生在教学过程中的地位、重点培养学生的学习能力与学生的情感因素的养成与利用.提升学生教学过程中的地位,做到相互学习,传统教育理念一般是教师在教学的过程中,自己独自进行讲解,常常忽视学生在学习过程中的参与程度,单单注重课本知识的讲解,不注重对象的研究教育.新的教育理念,强化了教学过程中学生的地位,加大参与程度,从而使学生可以将老师传递的知识和自己获取的含义相结合,充分理解其重要内容；培养学生学习能力,教师要注重对学生学习能力的培养,提高学生的自主钻研能力,能够离开教师进行自我发展；学生情感因素的培养,可以使学生能够在轻松愉快的心情下进行学习,从而培养成良好学习习惯于正确学习态度,便于学生对知识的掌握与发展能力的培养.（2）教育的多元.沟通是每个人都会做的事,一方面对世界各国文化的学习,加强各种文化之间的交流.另一方面是人类面对着许多共同问题,如环境污染、疾病防控与贫困等问题.这些都需要各国之间进行合作,共同面对问题与解决问题.为此,教育部门要求在小学生阶段就应该学习多文化,加强多文化教育力度.
| 有关论文范文主题研究: | 关于小学教育的论文范文素材 | 大学生适用: | 学术论文、硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 63 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文设计 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
本文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020432053.html
二、当代教育理念小学空间的分析
1、当代教育理念的小学空间具有的特征属性.空间使用的灵活性,在教育理念的多元化和个别化时,教室空间不能只是一个提供教学的场所,要能满足教学目标和教学工作的需求,在教室空间的设计过程中,要向多功能方面进行设计,应用更为灵活的设计战略；空间形态要具有多样性,由于小学生存在年龄上的差异,因此需要的也就不行同.规划空间形态的多样性,可以丰富学生的学习环境选择方案；空间的舒适性,教室是学生和教师每天生活的主要区域,影响着教师与学生的情绪以及学习效率等.
2、当代小学教学空间的要素分析.教学空间环境严重影响着学生与教师的学习工作.影响教学环境的因素主要有组织形式、物理环境与设施环境.
（1）教学空间的组织形式.教学空间的组织形式不同对教师与学生的学习活动有着深远影响.经过研究分析,如果教室空间组织不规范,导致空间过小,学生的活动密度过大,会让学生产生情绪上的烦躁,影响学习质量.（2）物理环境因素是指光线、室内温度与装潢颜色等.如果对这些处
关于小学教育方面论文范文数据库
三、当代教育理念的小学空间设计与研究
1、设计独立的教学空间.教学空间的设计要以当代教育理念为基础,依据课程教学、师生的学习活动以及环境设施等方面综合因素的分析结果,能够满足不同课程、不同教师的工作方式等需求.
（1）班级教室空间.教室空间要有多方面功能,不仅要增加学生的活动范围,还要提供多种现代化教学方式,如大屏幕的使用.教师工作空间.教师一般的生活区域主要是在办公室与教室,在办公室的设计中,要合理安排老师的作业空间,提供其需要的各种设备.（2）学习空间的多用途性.在先进教育理念的促使下,教室空间在多功能方面要有明显的提升.设置多用途空间时,要根据不同年龄阶段、不同的教学方式以及不同学习人数的需求进行设置.（3）生活服务空间的设置.生活服务空间包括卫生间与食堂等方面,一个良好的生活服务空间会给师生带来一种好的心情,提升学生对生活的满意度,可以间接的提高学生的学习热情.
2、合理设计班群教学空间.班群教学空间通常是几个班级之间共同进行学习活动,从而形成一个整体.其中各个班级之间不仅有独自的教学空间,也有共同的开放空间.
（1）班群教学空间的组织形式主要可分为直排式、自由式与口字型形式.合理使用组织形式,可扩展学生的学习活动范围,减少学生密度,充分利用资源.（2）班群共同使用一个多用途学习空间,灵活性较大,既可几个班级也可几个年级,甚至可以分配学习任务进行个人学习.（3）教师使用空间.在进行班群教学时,要为教师提供一个舒适的休息环境,与学生交流的空间以及准备工作空间.这样可提高教师的工作效率.
参考文献：
[1]刘先觉,现代建筑理论[J].建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就.中国建筑工业出版社,2010（04）.
[2]张伟,田青,整合与扩展―从环境教育到可持续发展教育[J],学苑出版社,2012（06）.
[3]张泽蕙、曹丹庭编著,中小学校建筑设计手册[M],中国建筑工业出版社,2010（04）.
[4]董华、张原主编,中小学建筑设计图说[J]山东科学技术出版社,2013（03）.
关于小学教育方面论文范文数据库,与适应当代教育理念的小学教学空间设计相关论文开题报告参考文献资料：