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课堂教学方面论文范文文献,与增强中职政治课堂教学活力探究相关论文查重
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摘 要：以往的中职政治课堂教学气氛沉闷,枯燥乏味,缺乏活力,严重影响了教学效果.要想改变这种状况,就需要教师转变思想,更新观念,创设一种全新的课堂气氛,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,这样才能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,达到预期效果.
关 键 词：创新观念；课堂教学；活力；中职；政治
中职政治课堂教学中表现出的诸如教师满堂灌、学生不配合、课堂互动少、教学效果差的弊端,从而使课堂上气氛不够活跃,显得比较沉闷.为此,要在创新观念的指导下,以创新理论为依据,实施全面、深刻的课堂教学改革,增强课堂教学的活力,改变上述状况,营造出一种宽松和谐的课堂教学氛围,实现预期目标.
一、转变教学思想,更新课堂教学理念
什么样的教育理念就决定了有什么样的教学行为.以往的中职政治课堂教学是以传授知识为主要任务,教师要做的就是要科学地传授知识,正确地引导学生,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,顺利地择业和就业.在这种观念指导下,老师成为知识的灌输者,学生成为知识的接受者.教学过程被设计成一条知识流水线,既没注意师生在课堂教学中的多种需要,也忽视了师生群体在课堂教学中形式多样的互动作用,这是忽视课堂教学中以人为本理念的突出表现.现代教学理念特别关注对人的培养,从人的发展的角度来整体设计现代课堂教学.只有师生的互动作用在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长.因此,增强中职政治课堂教学活力,创新课堂教学方式,首先要树立以人为本的教学理念,把学生的发展作为课堂教学的目的和核心,确立他们在课堂教学中的主体地位,把育人当作教育者的追求和教学实践的动力之源.有了现代课堂教学理念作指导,教师就会在课堂教学中围绕培养人的目标,改进教学方法,调动学生学习的主动性和创造性,使学生在课堂上愿学、会学、乐学,体会到求知的快乐,从而使课堂教学的活力充分发挥
出来.
二、营造良好环境,发挥环境育人作用
政治课一贯都被学生视为只讲大道理、没什么实用价值的一门课,中职学校表现更为突出.因此,作为教师,必须想方设法改变这一状况,营造出良好的课堂教学环境,增强课堂教学活力,培养他们学习的兴趣.美国心理学家罗杰斯说：“人的先天潜能是无比优秀的,后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件,使之得以实现.”由此可见,良好的环境是实现教育目标的一个重要因素.在传统的课堂教学中,教师讲,学生听,不倡导彰显个性,不允许提出异议.这样的课堂教学,怎么能够产生求知的好奇心和形成质疑的氛围?因而,增强课堂教学活力必须要改变课堂教学环境,师生在教学上密切合作,在心理上产生共鸣,才能使整个课堂上学生积极主动、自主探究、充满活力.就教师而言,要想改变课堂教学的环境,就应做到以下几点：首先要在教学中善于发现每一个学生的闪光点,多表扬,少批评,注重培养学生的非智力因素；其次要真正确立以生为本的观念,摒弃知识本位；第三要不局限于书本,深入钻研教材,挖掘教材中隐藏的教育点,寻找增强课堂教学活力的出发点、结合点；最后要优化课堂教学结构,使课堂教学呈现出灵活性、趣味性、有效性.
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三、创设和谐氛围,彰显两大主体地位
师生在课堂教学中是既对立又合作的两大主体.他们在教学中的具体表现对增强课堂教学活力、实现教学目标是十分重要的.
在以往的中职政治课堂教学中,教师是课堂教学的中
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上,教学过程就是由教不断向学转化的过程.要做到这点,教师首先要对本学科的知识体系有较完整的掌握,同时对其他学科的知识也要有所了解,这样才能帮助学生在进行学习的过程中把握正确的方向,引导学习不断深入,丰富学生的知识面,增强课堂教学活力.其次,教师要具有敏锐的眼光和积极进取的创新精神.在与学生的互动中能接受学生的不同观点,引导学生进行深刻的反思和勇敢的探究.在学生遇到疑难问题时,教师能正确地释疑,在学生误入歧途时,教师能及时发现并引向正确轨道.最后,教师还要把自己当成教学中的一分子,要走进学生当中,和学生一起探索、讨论、学习、交流,以自己丰富的知识经验引导学生对知识和人生意义的思考,并和学生一起分享学习的成果.
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学生要成为课堂教学的主体,首先必须具有主体性.但在此之前,学生已形成一定的依赖性,要使他们成为课堂教学的主体,还要有一个过程.教师作为促进者,一要唤醒学生自立、自主、自强的意识；二要创设安全、轻松的心理环境,使学生在课堂上获得一种心理自由,同时感到一种承认和尊重,这样才能真正发挥他们的主体作用.
教师只有不断总结反思自己的教学,提升自身素质,及时转变教学思想、更新观念,学会营造良好的课堂教学环境和氛围,积极探索新型的教学方法,创新教学方式,才能真正提高课堂教学的吸引力和教学效果,促进学生综合素质的全面发展.
参考文献：
[1]胡飞燕.新课程标准下的高中政治教学方法思考[J].中国科教创新导刊,2008.
[2]吕金莲.改变传统教学方法增强课堂教学活力[J].教育革新,2009.
（作者单位安徽省巢湖市红旗高级职业中学）
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