关于基础教育论文范本,与基础教育中的思维相关论文格式

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在教育过程中,教师和学生都是最主要的要素,两者缺一不可；不能强调一方面的作用,而忽视另一方面的作用.正确的师生观应该是教师起主导作用,学生起主体作用.教师在教学和学生学习过程中不能当旁观者,而要积极地引导学生学习,要严格要求学生,使学生获得扎实的基础知识和得到较好的训练.因此,新型的师生观对当代教师提出了更高的要求：要具备教师的职业意识和职业道德；要有较强的业务能力；要具有较好的心理素质和思想素质.只有如此,才能形成融洽的师生关系.“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习”.

第三,应该是教育方法的创新.教师的教育创新最终要落实到教师的教育行为之中.落实到教师的教育方式方法之中.当然,教师的教育行为创新,不是为创新而创新,而是在观念和知识引导之下的创新,是有内涵的创新.新本身不是一种价值,只有当教师行为的创新真正体现时代教育发展的需要和个人对教育的真知,这种创新才是我们所追求的有价值的创新.

总之,创新思维是一种按不同方向思考问题、多种途径解决问题的思维方式.在基础教育中培养学生的创新思维,有助于他们主动地、独创地发现新事物,提出新见解.创新思维的提出,更新了学习者的学习观念,是学生学习方式的革命,是学生生存与发展的基础,是实施素质教育的重要内容,是未来人才的必备素质.

参考文献：

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[2]淑芳.浅谈培养学生的思维能力[J].天津教育,2001（11）.

[3]严军晖.浅谈数学教学中的创新学习[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2003（3）..

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