关于逆反心理类论文范文集,与农村留守儿童心理健康教育状况相关论文网

本论文是一篇关于逆反心理类论文网,关于农村留守儿童心理健康教育状况相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于逆反心理及家庭教育及留守儿童心理健康方面论文范文资料,适合逆反心理论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要“留守儿童”又称“摇摆少年”,他们的父母长期在外务工,与留守儿童聚少离多,沟通少,家庭教育几乎空白,其生理和心理的成长都面临着许多问题.当前留守儿童的教育问题,越来越引起社会各界的重视.随着社会的发展,逐渐滋生了各种对“留守儿童”具有不良影响的事物,很容易对“留守儿童”的心理产生冲击.因此,对“留守儿童”的心理健康教育势在必行.

关 键 词留守儿童；心理健康；现状；对策

随着农村产业结构的调整,大批的农村剩余劳动力不断的涌向城市,农村“留守儿童”不断增加,孩子的教育问题却日渐突出.孩子留给爷爷奶奶照顾,爷爷奶奶只是一味地溺爱,而打工在外的父母由于不能经常回家,和孩子的交流也越来越少,只是在物质生活上更多的满足孩子.

一、留守儿童心理方面存在的问题

（1）在学习方面,留守儿童对学习缺乏热情,有厌学倾向.留守儿童由于父母的外出,影响到了学习的辅导和监督,他们的学习态度逐渐散漫、不端正,部分出现不完成作业、迟到等不良现象,“读书无用论”逐渐在他们中间抬头.

（2）在生活方面,留守儿童生活中很少得到父母的指导,54.3%留守儿童选择的第一求助对象是同伴；留守儿童的生活满意度普遍偏低.

（3）性格柔弱内向、孤僻自闭,存在自卑心理障碍.由于父母在外打工,孩子长期缺乏亲情的关怀,往往会变得焦虑、孤僻.留守儿童遇到一些麻烦事,有的靠自己“武力”解决,有的则内心充满恐惧,柔弱无助,渐渐趋向自闭.大部分留守儿童都不敢抬头看陌生人,不愿开口说话,甚至总是一人站在角落里.自卑心理的产生源于人际间的比较.当他们看到其他同学朝夕有父母相伴

关于逆反心理类论文范文集

4）逆反心理严重.留守儿童逆反心理极强,对抗情绪很严重.他们缺乏安全感,对周围的一切充满怀疑,总是带着有色眼镜看世界,对人与人之间的关系更是充满不信任.这种潜意识中的不信任严重影响了孩子与他人的社会交往,甚至感觉自己遭到社会和他人的遗弃,对社会产生逆反心理和仇视态度.他们对家人和老师的管教都置若阁闻,甚至在公开场合与老师和家长顶撞,以显示他们的反抗和玩世不恭.不少留守儿童在校表现较差、人品较低、经常违纪、目中无人、不太合群、没有集体主义观念,有的还养成了抽烟、喝酒、沉迷网络游戏等不良习惯,他们心态极不平衡,情绪波动很大,在与他人的社会交往中很容易受伤,从而产生逆反心理和仇恨心理,导致沾染上不良的习气,有的甚至误人歧途,走上违法犯罪的道路.

二、针对留守儿童心理问题采取的对策

1.加强家庭教育,给予留守儿童更多关爱

父母是孩子的第一任老师.良好的家庭教育,是父母和监护人的责任.父母尤其是出外打工的父母应与孩子经常交流和沟通,除了关心孩子的生活、身体和学习外,更要注重与子女的情感交流和心理沟通,让孩子时刻感受到父母的关心和爱护,这样不但有助于缓解孩子的紧张、焦虑心理,也可通过讲述打工的经历,使孩子了解父母工作的辛苦,明白生活的来之不易,理解尊重父母,形成正确的人生观和价值观.另一方面,应民主、平等地对待孩子,真正担负起教养孩子的责任和义务,不能过分溺爱和放任,给孩子以科学的管理和引导,从而塑造孩子的健康心理和高尚人格.

如何写逆反心理学位论文
播放:32712次 评论:3398人

2.掌握每一位“留守儿童”情况

认真对每一位“留守儿童”摸底调查,掌握真实情况,开展积极的心理辅导.为了掌握“留守儿童”的真实情况,班主任要定期或不定期地进行家访,了解“留守儿童”家庭情况,建立“留守儿童”基本情况登记表、家校联系卡.在日常工作中,用“留守儿童”成长记录袋记录他们的成长过程,针对他们在学习、生活中表现出来的一系列问题,通过自主学习、合作竞争等策略培养他们的学习习惯,鼓励他们自强、自立,帮助他们学会生活、学会学习.

3.组织丰富多彩的活动

组织开展丰富多彩的主题活动,促进“留守儿童”身心健康和人格的不断升华.另外,可以每月开展一次“感恩”系列活动,并要求“留守儿童”坚持每月给父母写一封信,向父母介绍自己的生活和学习情况,这样不仅锻炼了“留守儿童”的写作能力,也促进了他们的身心健康.

4.整合社会力量

政府要针对部分农村社会教育薄弱、教育资源缺乏、教育观念陈旧的现状制定相关政策,通过政策激励和引导,把家庭、学校、社会三方面的教育有机结合起来,努力使社会教育、学校教育、家庭教育形成合力,促进留守儿童的健康发展.

留守儿童心理健康教育是一个长期的系统工程,需要加强家庭、学校和社会各界的联系,让全社会为“留守儿童”营造一个健康温馨的生活环境,用真诚的爱去滋润每一个农村留守儿童的心田,指引孩子生命的航程,驱除蒙昧,收获希望,使他们的身心能够积极健康的发展,真正成为身心健康的社会主义建设事业的接班人.

参考文献：

[1]王祯.农村留守儿童心理健康问题探析[J].西北成人教育学报,2011,(01).

[2]陈刚.关于农村留守儿童心理健康教育的思考[J].科学大众(科学教育),2011,(02).

[3]吕二妹.关注留守儿童的心理健康教育[J].现代教育科学(小学教师),2011,(01).

[4]张国举,王彬竹.新农村建设中的留守儿童心理健康教育问题初探[J].重庆教育学院学报,2007,(01).

作者简介：侯新新（1989-）,女,山西长治人,山西财经大学,研究方向：思想政治教育.

关于逆反心理类论文范文集,与农村留守儿童心理健康教育状况相关论文网参考文献资料：

法律文书教程

幼儿教师经验论文

议论文开头教案

小学语文朗读教学论文

英语教学论文期刊

小学体育老师论文

语文教学小论文

高中英语阅读教学论文

音乐教师德育论文

教师师德师风考核办法